红花小学书香校园建设之

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红花小学书香校园建设之“古诗韵律操、手操”

及读书节活动计划

一、指导思想

营造浓郁的“文化健身”氛围,突出学校“书香校园之古诗诵读与文化健身”特色,提高学生的综合素质,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。

二、活动主题与目标

1.主题:诵读经典,文化健身。

2.目标:积极倡导“我与古诗同行”的思想,努力践行“我读诗,我锻炼,我成长”的理念,在全校推广普及古诗韵律操和手操,夯实学生文化底蕴,陶冶学生情操。

三、组织机构 组长:胡春云

副组长:杨用进、向容丽、汪娟、王晓芸

成员:蔡会明、吴冬琼、杨德军、向莉、向芹、熊新

各班语文老师和班主任

四、活动措施 1.加强组织。

学校成立“古诗诵读以及韵律操和手操普及小组”,校长挂帅。 2.营造氛围。

学校各班进一步加强“古诗诵读以及韵律操和手操普及”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写宣传画、警示语、口号等。

3.落实活动。

1古诗诵读。学校各班要广泛开展古诗诵读活动。学生要建立自己的“古诗诵读库”。期末进行检查评估。

2)韵律操和手操。

①学校编排统一的古诗韵律操和手操。 ②保证做操时间。韵律操放在大课间举行。 4.落实评价。


1)学校每学期要对各班进行“古诗诵读”和“古诗韵律操、手操”评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

2)学校把各班“古诗诵读以及韵律操和手操”情况纳入评估项目。并于2013年秋季学期举行全校古诗诵读以及韵律操和手操汇报表演活动,在学年末进行评估。同时,不定期开展系列交流和评比活动。

五、活动安排







1 确定诵读内容。

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2 向容丽 汪娟准备好古诗韵律操音乐以及编排动作。



3 各班组织学生按韵律诵读。

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1912日——927日,全校一至六年级学生熟练背诵古诗韵律操中的1632首古诗:三、四、五、六年级背诵32首古诗;;一、二年级背诵16(在指定篇目中自由选择古诗内容)诵读时要求仪态端庄大方,声音响亮、吐字清晰、普通话标准。根据音乐有节奏诵读!9



27日下午由检查组进班检查各班诵读情况。(由班主任负责落实)



检查组成员:



13年级:杨用进 吴冬琼 蔡会明 王晓芸、熊新。

主题:诵读

46年级:向容丽、汪娟、杨德军、向莉、向芹。

经典,文化

2由汪娟教授各班负责老师。 923日、24日、25日的1600----17

健身

00)全校老师熟练掌握古诗韵律操的动作。 3由各班班主任组织学生请教授老师教会学生。(上、下午课间操时间, 同时各班老师进班学习,全校老师熟练掌握古诗韵律操的动作。 1、各班主任以及配班老师负责教会学生古诗韵律操。

2音乐教师利用音乐课、体育教师利用体育课巩固、熟练动作。 1、全校师生利用班队会及实践课练习古诗韵律操。冯代玉老师负责音乐的播放。

2、继续利用音乐课及体育课由老师规范古诗韵律操的动作。 1、全校利用上午课间操时间统一练习古诗韵律操。 2、利用下午课间操时间统一规范动作。

3、领导小组检查全校做操情况,不熟练的班级利用下午第二节后的时间练习,直到全班熟练掌握为止。

4、配合广播音乐全校统一做古诗韵律操。 1、全校师生能熟练做古诗韵律操。

2、运动会期间进行一至六年级古诗韵律操比赛。



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要领操 要领操

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古诗韵律操、手操教师安排表




红花小学2013年秋“古诗韵律操、手操”教师安排表

总策划及动作编排:向容丽 汪娟

班级 一(1 一(2 一(3 二(1 二(2 二(3 三(1 三(2 四(1 四(2 四(3 五(1 五(2 六(1 六(2

“古诗韵律操”教授教师

裴大钰 陈钰 王晓芸 周媛媛 陈仁香 吴冬琼 向琴 蔡会明 向莉 黄先敏 刘冰华 邹琳琳 骆志珍 廖新玲 丁宏芹

班主任 裴大钰 陈钰 孙家新 周媛媛 陈仁香 邓华 邓绍青 谢林华 余祥伟 黄先敏 余迟品 邹琳琳 骆志珍 廖新玲 丁宏芹

老师学操有课时代班

许应春 孔建琼 罗玉蓉 申德芳 殷均全 裴之德 吴金远 程仁毅 余祥伟 王家建 熊新 邹裕超 李绪云 汪君安 杨德军

方法和步骤: 1、动作编排:向容丽 汪娟 2、由汪娟教授各班负责老师。 923日、24日、25日的1600----1700) 3、由各班班主任组织学生请教授老师教会学生。(上、下午课间操时间,平时

利用中午、课外活动、体育音乐课等) 4、展示。

七、保障措施

1、全校师生都要积极支持、参与各项工作,高质量完成古诗韵律操的动作。 2、古诗背诵、韵律操的规范以及音乐剪辑的负责人按具体安排时间落实各阶段的工作。特别是体育、音乐、综合实践等课程的老师要和班主任密切配合。


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