任课杨肖 学生 教学春天的畅想 内容 教学过程： 班级 六年级 学美术 科 地点 艺术楼204 教学目标： 1、观看图片对春天有更深层次的理解 2、欣赏有关春天的诗词加深印象 时间 2012.11.15 课前准备：有关春天的图片、课本 1.引入课题 师：同学们我想春天你们一定不陌生吧，9.理解造型艺术作品与文学作品表现春那么那位同学能说一下春天的特征呢？ 天有哪些不同特色和特点？ 生：春天万物复苏、生机盎然 生：春天小草破土而出，一片生机 教学重、难点： 师：好很好，那么造型艺术作品与文学1、 重点：了解春天观察春天，掌握造作品表现春天有哪些关系呢？下面让我们一起来探讨一下。 2.欣赏关于春天的幻灯片 3.关于春天的题词 4.关于春天的山川 5.师：看完幻灯片同学们有没有对春天的的印象更深一些 生：有 6.欣赏有关春天的古诗词 型艺术作品与文学作品表现春天有哪些不同特色和特点？ 2、 难点：如何从生活中发现美掌握造型艺术作品与文学作品表现春天有哪些不同特色和特点？ 7.任何画和优美的诗词都来源于生活 8.师：看完这些优美的古诗词同学们想想造型艺术作品与文学作品表现春天有哪些不同特色和特点？ 总优课件生动形象，结构合理，思路明确，通俗易懂 评 点 不 足 内容偏少 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92d6fe0f2af90242a895e5ff.html