春天的畅想 第二课时 （1）颐和园之春（2）放飞我们的理想（3）放飞（4）春天的早晨（5）郊原之春 教学目标 1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。 2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，使用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。 3.激发学生的创造精神，发展美术实践水平。 重点 导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品实行赏评。 难点 引导学生探索不同的创作方法，表现春天。 学习领域 造型，表现 学具准备 绘画工具，书法工具等。 教学步骤： 一、导言 引入新课，教师板书课题。 二、新课 1．学生观看电脑画面，感受春天。 2．学生叙述春天的景象，概括春天的景象特点。 3．赏评表现春天的作品：教师出示图片，学生评述，教师点评。 4．学生分组讨论；你能用什么形式表现你心中的春天？ 5．学生表演： （1）用诗歌诵春天 （2）用舞蹈表现春天（电子琴伴奏） （3）用歌曲歌唱春天 （4）用对联书写春天 （5）用画笔描绘春天 三、学生作业 1．教师引导学生用自己的方式表现春天。 2．学生作业，教师巡回指导。 四、学生作业展示 1．选优秀作业：（1）学生自评 （2）学生互评 （3）教师点评 2．同桌之间互评作业等形式。 五、教师总结 教师总评本课活动情况，对学生实行综合评价，实行思想教育。 课堂教学 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe140d9201d8ce2f0066f5335a8102d277a2617c.html