《时光不语 静待花开》演讲稿之迟辟智美创作 尊敬的评委老师、各位领导： 年夜家好，今天我演讲的题目是《静待花开 时光不语》 家风.从界说上来讲，指家庭或家族的传统风尚或作风.由一个家庭长久以来的生活方式和文化氛围构成. 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立生长的个体.它一面生长，一面收集沿途的繁花茂叶.它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见.每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维.环境中每一个人的言行品格，都是融入生长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度.环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造.”从而也足见家风的重要了. 好的家风就是一所学校.因为家风虽是潜在无形的，但对孩子的影响却是巨年夜的.它对孩子的生长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子品德情操的天然“熔炉.”说到这里，我想起了自己曾的一个学生，那是一个聪慧伶俐、活泼好动的孩子，在这里我们称他为小明.刚刚接手新班级的时候，小明给我留下的印象很不错，认真听课，回答问题很积极，拥有自己共同的思维方式.经过一段时间的相处，我慢慢发现小明变了，上课越来越坐不住，和前后位的同学说话，老师讲课时冒出句惊世之语，引得全班哄堂年夜笑，成果也开始呈现下滑的苗头.课下和班级其他任课教师交流时发现，不至语文课，其他课堂上也有类似的情况.我们就经常给小明做思想工作，但只是那时效果好.有一次我在无意中发现，小明将小匕首带进学校里玩，于是我联系了小明的家长，来学校的是小明的爷爷，那是一位健硕，皮肤黝黑却又时尚的老人，穿戴碎花的衬衫，脖子里带着串珠的项链.通过那天的交流，我了解到，不只小明，小明爷爷也喜欢玩这种小匕首.再后来在一次小明爸爸打工回家的时候，我请他来到学校交流小明的学习问题.通过这几次的见面，我发现爷孙三人在行事作风上有很多的相似之处，到此，我不能不感叹家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染. 每当谈论学生的生长时，总是会回想起自己的童年.我出身在一个普普通通的农村家庭，就像赵丽蓉奶奶所说的那样：我家是八辈贫农.在我们家，没有明确界说的家风家训.可是在我的父母身上，我学习到了很多.在我的童年里边，印象最多是农家的忙碌，父亲曾这样说过，人欺庄稼一时，庄稼欺人半年，我学会了认真.父母下地的时候，总是带上我和弟弟，说我们是家庭的一份子，就要出一把力.那 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/934d39bdca50ad02de80d4d8d15abe23492f03b2.html