《西游记》阅读交流会 一、教学目标 1、通过故事的讲述，体会“西游记”故事情节的精彩，感受人物形象的栩栩如生。 2、通过多种形式的交流，使学生了解《西游记》中主要人物的形象、特点。 3、学习积累、运用《西游记》中的精彩语言。提高阅读和习作能力。 4、以一篇带多篇，激发学生阅读中国古典名著的兴趣。 二、活动准备 1、多媒体课件。 2、读《西游记》，收集有关材料，做好读书交流准备。 三、活动流程 （一）情境激情 1、主题歌曲渲染：播放动画片《西游记》主题曲 师：这样的歌词，这样的旋律，大家一定非常熟悉。我相信在座的同学大部分都会唱，我们一起唱一遍，好吗？全班齐唱。 2、教师谈话激情：《西游记》这部电视剧，男女老少百看不厌。学习了课文《石候出世》，我们利用课外的时间，读了《西游记》这本书。大家一定收获颇丰吧！今天这节课让我们一起走进《西游记》这个神奇的幻想世界中去。 （二）内容简介 第 1 页 共 3 页 师：同学们都看过了《西游记》，那么你们喜欢《西游记》吗？ 哪位同学愿意站起来给我们简单地介绍一下《西游记》？（指名学生简介《西游记》的内容。） （三）知识竞赛大比拼 全班分成四组，开展竞赛，评选出优胜小组和最佳发言人。 第一组 1.你知道孙悟空是从哪里生出来的吗？ 2.孙悟空的金箍棒有多重？ 3.你知道传授孙悟空武艺的师傅是谁吗？ 第二组 1.你知道龟士兵在哪里当差吗？ 2.取经的路程共有多远？ 3.你知道东海龙王为什么要到玉帝那里告孙悟空的状吗？ 第三组 1.你知道巨灵神的兵器是什么吗？ 2.你知道太白金星是怎样把孙悟空骗到天宫的吗？ 3.你知道马天君是掌管什么的吗？ 第四组 1.你知道姚太尉的主人是谁吗？ 2.你知道摘蟠桃的总共有几个仙女吗？ 3.你知道唐僧是哪个朝代的人吗？ （抢答题） 1、是谁假冒大圣，才有了真假美猴王？ 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/935f2adda1116c175f0e7cd184254b35eefd1a84.html