九年级化学老师自我剖析材料个人剖析材料 时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这学期的教育教学工作即将接近尾声。从开学到现在整整十六周的时间，一个十六周就像-一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。回忆着心情与忙忙碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖析自己的不足之处。 在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现在我还是没有把这一缺点改正过来。 在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是重了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的写，缺少教师应有的备课能力与生活素养。 时间消逝，我从事训练工作已将近十个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自我主观的努力，我在工作上取得了必需的成果。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则、改革开放;我认真研读马列著作，领悟毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等宏大领袖思想的精髓，了解国家的方针、政策的颁布及实施、训练界的新动态，以此进-步端正自我的工作动机，严峻自我的工作态度，提高自我的思想素养，努力提高自身的思想水平;我还认真学习《义务训练法》，了解资料，明确作为一位人民老师有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自我。 在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从同学的学习爱好、学习进取性着手，努力挖掘同学的潜在本事，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥老师的主导作用、同学的主体作用，从多方面、多角度去启发同学，努力构成一种和谐的课堂气氛;在平常多向有阅历的老老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学阅历。在工作中，我尽量扩充自我的学问面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高训练教学理论的学问，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。同时，多关注电子计算机在训练领域的进展，糊涂自我对多媒体教学的生疏，深化自我对计算机学校网的生疏，尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的教学。经过这些年的工作、学习，我能够说的确是有所收获，教学本事、协调本事都得到. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93a3c2010422192e453610661ed9ad51f01d548b.html