八下《唐诗三首》(《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》)复习阅读理解题 知识点梳理

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《唐诗三首》 复习知识点梳理

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一、《石壕吏》重点梳理

1.杜甫,字子美,唐代伟大的现实主义诗人,他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程,号称 诗史他本人也被后世尊称为 诗圣。因一度在长安城南少陵附近居住,曾自称少陵野老,世称杜少陵,又因一度挂着检校工部员外郎的官衔,后人也称之为杜工部,著有《杜工部集》

2.杜甫的三吏三别分别是:《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》;《新婚别》《无家别》《垂老别》 3.重点词语解释:课本注释 4.体裁:古体诗、叙事诗

5.《石壕吏》中能概括全文事件的句子:有吏夜捉人。

6.表现兵役苛酷的句子:三男邺城戍。.表现战争惨烈的句子:一男附书至,二男新战死。 7.官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是:吏呼一何怒!妇啼一何苦! 8.表现战争破坏严重的句子:出入无完裙。

9.诗歌主题:揭露统治阶级的残暴,反映了安史之乱给人民带来的深重灾难,表达对百姓的同情。(忧国忧民)



二、《茅屋为秋风所破歌》重点梳理 1.

炼字:写出了秋风之狂,将秋风拟人化,使“卷我屋上三重茅”富有动态和感情色彩。“卷”“飞”“渡”“洒”

“挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风呼号图,既显示出风力之大和情况的混乱,又显示出诗人眼望着自己苦心经营的草堂在遭到破坏却无力挽救的焦急和痛惜。 2.

“安得------------------死亦足”

表现手法:直抒胸臆。表现了诗人甘愿为天下人受苦受难之人的幸福而牺牲自己的强烈愿望。

情感:表达了诗人迫切地希望能实现理想,同时把诗人舍己为人、至死不悔、忧国忧民的高尚情怀表现得淋漓尽致。 3.重点词语解释:课本注释 4.理解性默写

1“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上又暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

2)杜甫在《茅》中推己及人,体现诗人博大胸怀的句子:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

3)杜甫一生忧国忧民,在《茅》中,他以“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”来表达关心民生疾苦的感情。

4)表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀(舍己为人)的诗句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

三、《卖炭翁》重点梳理


1.白居易:字乐天,自号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”之称。在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著”“诗歌合为事而作” 的主张。有《白氏长庆集》,代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。

2.诗歌主题:表达了诗人对统治者掠夺人民的罪行的鞭挞与抨击,对下层劳动人民的深切同情。 3.赏析“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句。

这一句话运用了心理描写1分)细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理(2分)。

4.根据你对诗意的理解用原文语句填空

1)描绘了卖炭老人的矛盾心理:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”

2)描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 3)描写卖炭翁外貌的句子是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 4)表明卖炭翁贫困的句子是:卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 5)揭露了宫市制度不合理的句子是:半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

6)写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情:一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 当堂检测

1.下列对《茅屋为秋风所破歌》的理解和分析,不正确的一项是(3分)【 A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。 B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息。 C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻.长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

2. 卖炭翁“卖炭”是为了换得 。(2分) 3. 下列对《卖炭翁》诗歌内容理解正确的一项是 )(2分) A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。

4.下列对这首诗分析不正确的一项( )(3分)

A.这是一首叙事诗,反映了宫市给百姓造成的痛苦,表达了诗人对劳动人民的同情。

B.诗的前六句,点出了劳动场所,刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。 C.诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市,清晨就在市南门外的泥泞中歇息。 D.“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。 教学反思


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