《动漫宝宝》教案（浙美版小学二年级上册第6课） XXXX 教学目标： 知识目标：初步了解动漫的特点。 能力目标：运用添加、拟人等手段设计动漫形象，培养创造能力。 情感目标：培养学生对动漫的热爱，丰富生活情趣。 教学重点、难点： 重点：运用添加、拟人等方法，把自己喜欢的物品设计成动漫宝宝。 难点：设计系列的动漫宝宝。 教学准备： 教师：课件、范画纸笔。 学生：纸张及绘画工具。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，今天老师想带你们去一个非常好玩的地方。 （播放视频——动漫王国）你们想不想去？ 师：我们得坐一列特别的火车去。（出示火车图片） 2、让学生观察，这列火车和普通的火车有什么不一样。 师：原来，这是一列动漫火车。 小火车：上火车之前，大家得准备好进动漫王国的门票，门票就是自己画的一幅动漫宝宝。 现在我们就一起来学习《动漫宝宝》（板书课题、齐读课题） 二、自主学习、合作探究 1、老师为学生提供两组图片：海绵和海绵宝宝、梅花鹿和优优，请学生分小组对比、观察图片，讨论海绵和梅花鹿是怎么变成动漫宝宝的，从而找到设计动漫宝宝的主要方法。 2、学生汇报观察讨论的结果，老师总结板书。 添加、拟人、变形(强调：但必须保留关键特征) 三、教师范画 老师按同学们找到的方法来设计一个动漫宝宝。 1、构思：我最喜欢我的手机了，我就画个手机宝宝吧！ 2、强调构图（居中，画大一点） 3、先用简笔画的方式画出手机的外形。 4、给它添加五官、四肢，穿上靴子、戴蝴蝶结。 5、对比上色后的手机宝宝，有了色彩会更漂亮。 四、欣赏作品，打开思路 1、课件出示多种系列的动漫作品。 2、请学生说说：你最喜欢哪一个动漫宝宝？为什么？ 3、出示吉祥物海宝，让学生猜，海宝是用什么设计的。 文字也可以变成动漫宝宝，可以变成动漫宝宝的东西太多了！ 5、提问学生：你想把什么变成动漫宝宝？它是什么表情？它有什么动作？你打算给它穿一件什么样的衣服吗? 五、学生创作 1、选一个自己喜欢的物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。 2、也可以设计一系列的动漫宝宝。 六、展示作品、师生互评 1、将作品贴于黑板，教师选一幅来评价。 2、请同学们说说最喜爱的一幅作品，为什么喜欢它。 七、课堂小节 我们今天学到了动漫知识，还设计了可爱的动漫宝宝，希望同学们以后可以用动漫宝宝让生活变得更有趣！ 板书设计： 6、 动 漫 宝 宝 添加 拟人 变形 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9411f6e911a6f524ccbff121dd36a32d7275c7bc.html