小学数学三年级下册期末试卷分析 一、试卷分析 本试卷的试题题量适中， 学生在规定时间内保证工整书写的前提下， 不但能 答完试题， 还有较充分的时间进行检查； 试题难易百分比适度， 每道题思维含量 高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注 重对学生基础知识和基本技能的双重考察； 加强了数学与生活的联系； 但是还有 很多小题很多学生做错，具体分析如下 : 二、成绩分析 全班共有 33 名学生参加检测。整体成绩不太理想， 20 人及格，及格率为 62.5%，平均分为 60.25 分。 三、错题情况分析 1．填空：部分学生缺少生活，对于单位的转换脑海中没有概念，如有的学 生写 40千克=（4）吨， 900平方分米 =（90）平方米等。部分学生对除数试商理 解的不全面，三位数除以一位数 ,商的最高位 , 有填写二位或一位的。 2．判断题第 1小题错的最多，对于 0是不能做除数 ,很多同学也清楚 ,但被 题目所迷惑。 3. 选择第4、5小题错的多，在第4题中对于2500x40的积的末尾有几个0, 很多学生不去思考就选择了 A,这是因为学生受浅意识影响都看 A是对的就选A 了，却忘了题目的要求。第5题很多学生选择C的是因为对小数的每一份是平均 分配还不够理解。 4. 计算个别学生计算不准确，特别是估算，估算的很不准确。 5. 第五大题，动手操作部分学生把第 2 题的第二小题求平均数没有仔细审 题，造成学生对题目的要求不是很理解，甚至不懂。 6. 应用题共 5 个小题，失分原因主要是学生没有认真审题，没有理解题目 的要求。 四、改进措施 1. 从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多 研究题型， 让学生所学的知识能够举一反三， 灵活掌握， 教师首先做到思路开阔 教学灵活。 2. 问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂 以40 分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。 3．对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学 习态度。 4．多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。 5．注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。 6．平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。 7. 继续做好典型错例课题。 2014.7.3 八字哨镇谷林学校李盼 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94594e88bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b4f.html