常见的修改病句类型⑴ １成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明 确。 ⑵用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当， 应改为“果断”。 ⑶词语搭配不当： 例如： “在联欢会上， 我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配， 看到优美的舞蹈。” ⑷词序颠倒：例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应 ”“听 应改为“在联欢会上， 我们听到悦耳的歌声， 改为“我对语文很感兴趣。” ⑸前后矛盾：例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的 意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可 以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” ⑹重复啰嗦：例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消 息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子， 可删去其中一个。 ⑺不合逻辑不合事理： 例如： “稻子成熟了， 田野上一片碧绿， 一派丰收的景象。 ” 稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 (8) 概念不清：如“万里长城、 故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 ” 这 里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故 宫博物院是中外游客向往的古迹。” (9) 指代不明： 如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山， 她比她爬得快， 她先登上仙楼山顶 峰。”句子中的“她”有两个， 到底是黄虹爬得快， 还是赵燕爬得快呢？指代不明。 应改为“ ,, 她痹辉燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。 ”或“ ,, 黄虹比她爬得快， 黄虹先登上仙楼山顶峰。” (10) 关联词误用 如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一 下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但,, 而 且 ,, ”改为“因为 ,, 所以 ,, ”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有 ,, 就,, ”关联词搭配不当，应改为“只有 ,, 才 ,, ”。 修改病句方法与练习 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否 正确。通常病句有这几种情况： 1. 句子不完整； 2. 前后矛盾； 3. 词序颠倒； 4. 词语重复； 5. 用词不当； 6. 大小概念混淆； 7. 词语搭配不当 ,, 练习：在原句上修改下面的病句 1．张明住在我家的附近周围。 2．经过老师的帮助，有了很大的进步。 3．山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。 5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。 6．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8．飞机飞上了天空，离开了地面。 9．我们要养成勤俭朴素。 10．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。 11．看着这个小品，我不约而同地笑起来。 12．同学们即将终于盼到了春游的日子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/945e201d27fff705cc1755270722192e44365819.html