OPQRST教学 教学目标：1.使学生熟练掌握OPQRST六个字母的大小写形式和位置。 2.让学生产生学习英语的兴趣。 教学重点：六个字母的读音和正确书写。 教学难点：学生要把音读的标准，写的规范。 教学过程： 一、复习 1. 我们到上节课为止，已经学了14个英语字母，请同学们一起背一遍。 2. 小游戏，给字母配对。给大（小）写字母找到相对应的小（大）写字母。 二、 1.刚才同学们做的都很好，说明你们已经掌握了这14个字母。那么我们现在开始学习新的字母。今天我们要学六个新字母。 2.我们知道哪些水果的英文说法呢？学生回答apple, banana, mango,还有orange.桔子的第一个字母就是O。一起看黑板，看看大写O是在哪个格子里？笔画顺序是怎么写的？小写的呢？看清楚了吗？请同学们在自己的本子上写3个。我们一起来想想，还有什么以O开头的词？old ，open，OK，one, 教读几遍。 3.上节课我们学习了猴子是monkey,那么有谁知道熊猫怎么说？panda。第一个字母就是P。一起看黑板，看看大写P是在哪个格子里？笔画顺序是怎么写的？小写的呢？看清楚了吗？请同学们在自己的本子上写3个。我们一起来想想，还有什么以P开头的词？pen, play, purple, pink.教读几遍。 4.国王我们学过了，是怎么说的？king.国王的妻子是什么？王后。王后怎么说呢？Queen。第一个字母Q。一起看黑板，看看大写Q是在哪个格子里？笔画顺序是怎么写的？小写的呢？看清楚了吗？请同学们在自己的本子上写3个。我们一起来想想，还有什么以Q开头的词 question. 5.我们学了猴子和熊猫，现在动物园了又来了一个新成员，是什么呢？它爱吃萝卜和青菜。小兔子。Rabbit. 第一个字母R。一起看黑板，看看大写R是在哪个格子里？笔画顺序是怎么写的？小写的呢？看清楚了吗？请同学们在自己的本子上写3个。我们一起来想想，还有什么以R开头的词？red,rubber,rule. 6.如果你不小心犯了错，惹朋友生气了，或者打扰到别人了，应该怎么做？道歉，说对不起。Sorry.教读几遍。第一个字母S。第一个字母S。一起看黑板，看看大写S是在哪个格子里？笔画顺序是怎么写的？小写的呢？看清楚了吗？请同学们在自己的本子上写3个。我们一起来想想，还有什么以S开头的词? small ,story , snow , star.教读几遍。 7.小朋友们，你们觉得森林里，哪个动物最厉害？老虎。老虎怎么说？tiger。教读几遍。第一个字母T。一起看黑板，看看大写T是在哪个格子里？笔画顺序是怎么写的？小写的呢？看清楚了吗？请同学们在自己的本子上写3个。我们一起来想想，还有什么以T开头的词?table，tape，taxi，ten，tear，this，tall. 三、复习巩固 1.现在我们把六个字母都学完了，我们一起来在看一遍，巩固易下。我请3个小朋友到黑板上来写。 2.我们来学一首英文歌。字母歌。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94681096950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed420.html