幼儿园运动中的小卫士PPT 活动名称:活动中的小卫士(健康)活动目标:1、了解安全行为的重要性。2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。活动准备:1、图片、教学挂图。2、操作材料、笔活动过程:一、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。二、教师出示图片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。1、师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?2、幼儿自由讨论,发言。3、小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。三、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。1、师:下面我们来玩一个‘火眼金睛’的游戏,我们先来看一段录像,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。2、幼儿进行抢答活动。四、小组活动。1、师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?2、幼儿自由讨论。3、制作安全警示牌1)设计“安全警示标记”,并粘贴在幼儿园内及安全设施上。2)设计“安全小卫士”标记,佩戴标记的幼儿负责在户外活动中提醒做危险动作的幼儿,提高大家的安全意识。反思:本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还通过各种学****形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育,游戏《火眼金睛》我采用抢答的方法来进行的,幼儿兴趣浓厚,非常投入。整个学****过程中,师幼之间是平等的,氛围是宽松的,学****是快乐的。当然,活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况,需要我发挥教学机智,及时引导。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点,力求形成“探究式的师幼互动”,较好的贯彻了《新纲要》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94d8dc5101768e9951e79b89680203d8ce2f6aa6.html