大班语言活动:我是大班小朋友 活动目标: 1.理解诗歌内容,初步学会有感情的朗诵诗歌。 2.萌发做哥哥姐姐的自豪感。 活动准备: 1.《我是大班小朋友》课件。 2.诗歌朗诵的背景音乐。 活动过程: 一、谈话导入 师:“我们现在都长大了,是大班的小朋友了,在幼儿园里我们是大哥哥大姐姐了!作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样帮助他们呢? 二、欣赏、理解诗歌内容。 1.教师有感情的配乐朗诵诗歌。 提问:这首诗歌叫什么名字?听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉? 2.第二遍欣赏诗歌。 师:你们再听一听,诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事? 你们最喜欢哪一句? 3.借助课件,引导幼儿理解诗歌内容。 (1)成了大班的小朋友,应该怎样做呢?诗歌里是怎样说的?上课时是怎样做的?帮助小弟弟小妹妹做了哪些事? (2)幼儿跟老师一起朗诵诗歌。 三、结束活动 1.你们喜欢诗歌里的大班的小朋友吗?为什么? 2.你们现在也是大班的小朋友了,你们想怎样做大班的小朋友呢? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/94e494e592c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad768.html