【全唐诗】小学生必背古诗【饮湖上初晴后雨其二】 赏析

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【全唐诗】小学生必背古诗【饮湖上初晴后雨其二】 赏析

【全唐诗】小学生必背古诗【饮湖上初晴后雨?其二】赏析 《饮湖上初晴后雨?其二》 作者:苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦雷。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总最宜。 注释

1.潋滟:波光闪烁的样子。 2.空蒙:云雾迷茫的样子。 3.奇:美妙。

4.西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。 译文

晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。 赏析

第二首诗的上半首既写了西湖的水光山色,也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光:在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。“山色空?雨亦奇”描写雨天的山色:在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙。从第一首诗可知,这一天诗人陪着客人在西湖游宴终日,早晨阳光明艳,后来转阴,入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中,无论是水是山,或晴或雨,都是美好奇妙的。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评,可以想见在不同天气下的湖山胜景,也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景,情是广泛、豪宕之情,情景交融,句间情景相对,西湖之美概写无余,诗人苏轼之情表现无遗。


下半首诗里,诗人没紧承前两句,进一步运用他的写气图貌之笔去描写湖山的晴光雨色,而是遗貌取神,就用一个既空灵又直白的妙喻就爆出了湖山的神韵。喻体和本体之间,除了从字面看看,西湖与西子同存有一个“西”字外,诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美,在风神韵味上,与想象中的西施之美存有其可以意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都就是其美在神,所以对西湖来说,云间也好,雨也好,对西子来说,淡妆也好,浓抹也好,都并无改为其美,而就可以平添其美。对这个比喻,存有存有两种恰好相反的解说员:一说道指出诗人“就是以晴天的西湖比淡妆的西子,以雨天的西湖比浓妆的西子”;一说道指出诗人就是“以晴天比浓妆,雨天比淡妆”。两说道都各有所见,各有所据。但就才情别洛耶的诗人而言,这就是妙手偶得的取神之喻,诗思偶至的神来之笔,只是一时心与景会,从西湖的美景M18x至做为美的化身的西子,从西湖的“晴方不

好”“雨亦奇”,想象西子应当也就是“淡妆浓抹总最宜”,当其设喻之际、文辞之时,恐怕未必拘泥于云间与雨二者,何者指浓妆,何者指淡妆。观赏这首诗时,如果一定必须并使浓妆、淡妆分属云间、雨,可能将反而有损比喻的完整性、诗思的空灵美。


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