小班早谈：我会卷袖子 【活动目的】 1、 学习洗手时把衣袖卷起来，提高幼儿的自理能力 【活动准备】 幼儿平时洗手时照片 【 活动过程】 一、出示幼儿平时洗手的照片，激发幼儿兴趣。 二、引导幼儿讨论：为什么洗手时容易吧袖子弄湿呢？ 三、老师边念儿歌边卷袖子幼儿学习。 四、组织幼儿卷袖子再洗手。 【活动内容】 早阅：两片树叶 【活动目的】 1、引导幼儿根据两片树叶的外形以及散文的情节进行想象，发展幼儿的想象力。 2、激发幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿口语表达能力。 2、能简单复述故事。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 【活动准备】 1、图片三幅，图一画有两片树叶的树苗若干棵；图二表现两片树叶象眼睛的背景；图三是表现两片树叶象耳朵的背景。 2、教师准备一些树林中的动植物图片。 【活动过程】 1、出示图一，激发幼儿想象。 出示图一，问：图画上有什么？（小树苗）小树苗有几片树叶？（两片）请小朋友仔细看看，这两片树叶象什么？（幼儿充分想象）老师这里有一篇散文，我们来听听散文里说这两片树叶象什么，好吗？ 2、教师朗诵散文片断，引发幼儿想象。 ① 教师朗诵：瞧！这两片新叶子，多象是小树的两只眼睛。（出示图二）提问：散文里说两片树叶象什么？（象小树的眼睛）小树的眼睛好奇地看呀看呀，它看到了什么？（幼儿想象讲述，教师把事先准备好的图片一一贴入背景图）是啊，小树就像小朋友说的那样看到了很多美丽的东西，它心里怎么样？它觉得它看到的这个世界怎么样？ 3、学习朗诵散文。教师完整朗诵散文一遍后，问：散文里讲了些什么？讨论后，教师放慢速度，以等待的方式引导幼儿学习朗诵散文。 4、幼儿讨论：学完这篇散文，你又什么感觉？引导幼儿体验春天的美好。 5、延伸活动：画小树苗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/964f5708152ded630b1c59eef8c75fbfc67d943d.html