毕业班的班主任个人工作总结 首先，了解同学。中途接手的班级都有一个特点：同学多变。就由于如此，开展工作前，必需先与以前的老师沟通，摸清晰同学的底。针对这点，我常常向上任的班主任们了解同学的状况，〔家庭〕背景，学习看法，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要信任，同学也在不断的改变，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很简单出问题。其中有一个同学，据了解，常常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理。后来在周记里发觉，他被人欺侮，而且也说明了他想要好好学习的看法。我在处理事情的过程里，发觉该同学真的已经转变了。如今想想也有点懊悔，对他的看法冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要常常从目前动身，了解同学。才能适合如今同学的身心发育进程。 其次，布置周记作业。每天同学都忙于上课，基原来说，他们连休息的时间都是短暂的。可是，假如让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能胜利的机会也是很微的。因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的看法与建议等等。通过周记，让同学学会怎样从事情中得到教训与阅历。而作为老师，我也从周记里了解了同学，以及班级的某些状况。同样的，每次的周记，都要仔细的回复。而且，我从不用红笔回复周记，由于我盼望自己是一个伴侣来倾听同学的心声。批改周记，就像一次心理的谈话一样。以前不 第 1 页 少同学应付的写周记，渐渐地都很仔细的`写，并且很在意我的回复。感觉就似乎跟知心伴侣谈天一样。也就这样的关系，让我的课堂教学也得益不少。英语是他们最薄弱的一项，通常都很不情愿学的，可是由于这一层关系，上英语课成了他们最兴奋的时候，热忱高涨的。 第三，宿舍管理。同学的宿舍管理好与坏，关系到一个班级的班风，学风的形成。由于，同学在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好。否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的，样样有，整个班集体都不成体了。因此，宿舍管理就实行自我管理，严加处理的方法。先自己意识有义务，责任管好自己的晚上宿舍纪律。然后，假如有同学严峻违纪的，实行退宿处理。这样，宿舍管好了，睡眠保证了，白天的纪律也就连带的好起来了。 第四，多于家长沟通。有个同学，他姐姐是我以前的同学，某次家访，他妈妈就诚心的说，很感谢我的到来。并且也聊了许多他们两姐弟事情。让我启发很深，家访真的很有必要性。从同学在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我们都很清晰，同学都是双重性格的。在家里一个样，在学校一个样。因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必需先了解清晰同学。知己知彼！ 第五，多给机会。同学在成长，确定有犯错的时候。作为长辈，应当靠着宽容的心态，严峻的处理。面对同学的错误，首先推断性质，然后对症下药。我喜爱多给机会同学，让他们学会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改。当然许多同学，没有养成一个自我反省，懂得感谢的特点。所以，还得要严峻的处理。双管齐下，肯定能胜利。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96863a6464ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb7a.html