幼儿园我是超市管理员活动教案 幼儿园我是超市管理员活动教案 本游戏适用于拼音复习、课后同语复习或单元阶段性复习。适用内容包括音节词和词语。 各种实物以及相对应的音节或词语卡片。 实物可以按照类别来进展准备。比方： 1．文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…… 2．水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子…… 3．蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…… 除此以外，我们也可以就地取材，利用教室里已有的实物。比方：粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、、电视机进展游戏准备。 （准备：在讲台上摆放各种实物，黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。） 导语：小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市员，把黑板上的'这些商标贴到对应的物品上去吧。我们一起来“贴商标”。 生齐：“找找找，贴贴贴，—一对应妙妙妙！”（拍手） 1．请一位学生上台，从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。 2．学生举起粘贴好商标的实物，大声朗读。全班同学作评委。 3．如果该生认读粘贴都正确：（生齐：“棒棒棒！”）学生再跟读一遍。 如果该生认读或粘贴出错：（生齐：“错错错！再想想！”）会念的小朋友立即作出反响：（各自举手）“我来帮！” 然后，该生带读，其余学生跟读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/971cf70513a6f524ccbff121dd36a32d7275c745.html