拼音怎么教孩子容易记住 为什么拼音总是不容易学会呢？我想大概有这几方面的原因： 1、教孩子们的老师太懒惰，课前都不做好准备工作。 先说第一个问题吧。课前一分钟准备时间里老师讲到的基本都是重点内容，或者是非常简单的小知识点。要是全部教给学生们了，就没有那么多的时间讲解难点了。再说第二个问题吧，很多老师在上课前没有提前告诉学生今天要学习的字母和拼音，而且也不进行听写。只有老师在课堂上用中文进行讲解，又会让学生把注意力集中在老师的讲解上，所以学生对拼音的印象也不深刻。最后说第三个问题吧，上课时老师很少留下复习巩固的时间。课后虽然有安排，但很快就结束了。比如说字母歌，如果每节课都教会学生们记住26个字母的话，那一学期过去就会觉得他们的字母真是越来越难记了。那怎样才能够让拼音更好地被记忆下来呢？ 其次，我认为老师应该抓住几个黄金时机，将拼音融入其中。 1、新授课前1分钟时，老师可以安排学生读一读字母表，使学生们对要学习的字母有一定的了解。还可以让学生说出汉语拼音的发音，感受一下自己的声音，练习发音器官与声带之间的配合。 2、课中在读、写字母时，适当地加入了拼音的练习。例如在学习“ a”时，老师可以这样讲：“ a”就像一个站着的小朋友在读这个字母。读时要将声母“ a”送到鼻子尖上，嘴巴里，还要把舌头伸出来。”又例如在学习“ b”时，老师可以这样说：“在学习“ b”时，除了要把舌头放平外，还要把舌头伸出来，将舌头平放在牙齿背后，就可以轻松地发 - 1 - 出这个音。”这样学生就能轻松地将字母与拼音联系起来，顺利地进入字母的学习状态。 3、课后在课后复习的环节，不要只将拼音一带而过，或者用简短的语言描述一遍就了事。可以设置“找一找”游戏，老师引导学生找出课本中已经出现过的拼音。如果回答正确的话，老师就请他坐在第一组，否则就做到第二组去。通过这种游戏式的方法来进一步巩固课堂上所学的内容，让学生们加深对字母及拼音的印象。 那么，怎样才能够让这些优美的字母和拼音充满乐趣地进入到学生的脑海中呢？ 4、保持耐心，不要操之过急。教育学家杜威曾说过：“教育中最困难的事情是养成儿童有耐心听人讲话的习惯。”而教师，特别是新手教师们需要锻炼的，也正是这种品质。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/978b34dfa3116c175f0e7cd184254b35eefd1af2.html