“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高 ”——读“教师职业的起码底线 ”的一点感 受 西人培根在《论学问》中开宗明义，说读书之用有三，曰 “娱乐、装饰、增 识”。的确，在娱乐上，读书可以宁静养志；在装饰上，读书可以侃侃而谈；在 增识上，读书可以思维敏捷，达到真善美的人生至境。南京学生蒋昕捷，熟读 《三国》数十遍，才挥就《赤兔之死》的满分。可见，读书是多么重要。 作为教师，教书育人是本职，为更好完成这一伟大事业，教师必须具备的 该是渊博的知识和修养，而这两方面的获得当然离不开读书。读书应是教师职 业的起码底线，但面对物欲横流的世界，面对一个个腰缠万贯的大款，面对清 贫与辛苦，文火慢功的读书与人文滋养，只有靠边站，所以教师道德水平倾斜 得没有了底线。再加上应试教育评价体系，过重的生活负担的影响等，一种被 迫，一种无奈，使教师失去了读书的时间，失去了提升人生品位的学习机会。 虽然，有百种理由，我们无暇顾及读书，但我们应有一百零一种理由说， 为了孩子，为了自己，我们必须坚持读书。是的，我们无力改变社会风气，但 我们应对得起 “太阳底下最光辉的事业 ”。给学生一个耳濡目染的熏陶，给他们 一份榜样的力量。当他们走向社会，当他们做起教师的职业时，会把同样的行 为复制到他们的生活和工作中，那我们的社会不就可以良性循环发展下去吗？ 那我们的教育不就成功了吗？ 读点书吧，它给你的不仅是智慧，它会给你一种境界，一种毅力，一种快 乐。 鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高 ”这是我非常喜欢的一句话，我想，书应 是贤良的一种吧。为了自己，我们必须坚持读书。从一定意义上说，坚持读书 是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，要有 “板凳 要坐十年冷 ”的精神，使自己的眼光超出 “利益 ”之弹的射程。不断完善自己，提 升人生品位，超出 “匠”的局限，在为学生打造高考敲门砖的同时，为他们的终 生学习与精神成长 “打底 ”。 这篇文章，使我震动很大，我反复几次咀嚼文章，从中感悟到，二十一世 纪的今天，教师在社会的地位日益提高，没有了 “嗅老九 ”的美称，没有了挨批 的大字报，没有了挨斗的大牌子，取而代之的是师范学校的门槛在提高，教师 的工资在滚动，而教师自身的形象呢？是不是也在发生着变化，与时代的发 展，社会的进步相协调， “教师职业的起码底线 ”揭示了当今教师的形象。社会 浮躁心态与人文价值的失落，应试教育评价体系及教师自身的痼疾，教师的负 担过重，而又缺乏良好的读书环境等。 1/ 2 学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。 教育的真谛在于 “做”，而不是 “教”，教师的读书习惯会影响学生，把每一个 学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。 “鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高 ” xx 中心小学 XX立志2004年11月 2/ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/980af530f8b069dc5022aaea998fcc22bdd1437f.html