大班生活随笔 每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你.经常会听到：“老师，他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者一一把他们的手拿开，批评他们一顿，可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的原因。 我打电话给一些总是挤在我身边的孩子，问他们：“你们为什么总是挤在队伍里？”“我想当领袖！”“你为什么想成为领导者？”“当排长很好。当排长走在前面并且离老师最近时，他可以帮助老师工作并获得表扬……”。我还把曾经担任排长的孩子们叫到我身边，问他们：“你喜欢当排长吗？”有些孩子说：“爱。”有些孩子说：“有时他们爱，有时他们不爱。”在每一项活动中，每个孩子都要竞争，但老师通常只挑选几个有很大潜力的孩子。长期以来，潜力强的孩子只能被动地理解，而潜力弱的孩子只能嫉妒。 怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见。于是，我说：“那咱们一齐来想个办法吧!”孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢?”陈天赐说：“能够看谁的表现好，就让谁当排头。”其他孩子立刻反对：“不行，这样还是有很多人当不上的。”马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。”孩子们争论不休。最后咱们确定“轮流当排头”。每一天选两名小兄弟姐妹当排头。当排头时要聚精会神。 新轮换成立后，孩子们非常高兴。他们不再以领袖的身份聚集在一起。我也总结和反思了我的缺点。我们总是邀请有潜力的孩子来帮助我们的老师。我们只关注儿童的义务，忽视儿童的权利。我们只注重孩子的服从，而忽视了孩子的自主性。随着时间的推移，我们剥夺了潜力大的儿童的选择权，剥夺了潜力小的儿童的自我锻炼和自我发展权。孩子们只是生活的起点。作为老师，有必要给每个孩子锻炼的机会。不是吗？ 为了让幼儿进一步感知秋天，我带领幼儿在院子里拣落叶。正因园里种的都是常绿树，因此落叶不多。到了一棵大树下，我抬头看，自言自语道：“树上有一些发黄的树叶，何不把它们摇下来?”只见我双手拉住树干使劲摇了摇，“哗哗哗”掉下了很多树叶，孩子们欢呼雀跃。随后，我与孩子们兴致勃勃地拣着落叶。快拣完时，几个男孩子立即跑去摇树，边摇边喊：“哈哈，树叶掉下来了，快来拣呀!”听到喊叫声，有的孩子赶紧跑过去拣落叶，更多的孩子则加入了摇树行列。有的一齐拉住一棵树使劲摇;有的专挑小树摇。见此情景，我赶紧制止：“大家赶快停下来，不能摇树!”此时，孩子们根本听不进老师的话，他们奔跑于大树小树之间，摇完这棵摇那棵，十分兴奋。手足无措的我只能用铃鼓把大家召集起来，并与孩子们围坐在草地上，诚恳地向他们说明刚才自我摇树的原因并作检讨，还与孩子们交流摇树的危害性，这场摇树才得以平息。好文章大全 我把这棵树从教学需要中摇了出来。这种行为给孩子们传达的信息是“树木会被摇动”，这会导致孩子们一看到树就摇动的后果。幸运的是，我有勇气承认我的错误，并使摇摆的树平静下来。这个案例给我们的启示是，老师的一举一动都会影响到年幼天真的孩子，他们总是喜欢模仿。因此，教师应注意言行，避免负面影响。 宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的心情一扫而光，瞬间开心的不得了。 我还记得“甜蜜的吻”这个故事。婴儿给祖母送去了一个甜蜜的吻，这对她来说是甜蜜的。当孩子们回家时，他们给了母亲一个甜蜜的吻。许多母亲后来告诉我，当婴儿长大后，会伤害他们的爱人，他们给的甜蜜的吻对他们的心来说是甜蜜的。父母爱他们的孩子，不希望他们的孩子回报太多。小小的回报会让他们非常满意和快乐。 吻是很神奇武器，轻轻吻一下，便会很开心，不安的心立马安静下来，充满温暖。小班的小朋友年龄小，离开妈妈来到幼儿园很不适应，有的小朋友哭闹，让人疼惜，我便安慰他们，给他们一个吻，一个拥抱，安抚他们不安的心，他们一会儿便安静了，还给我一个吻，我们的心便拉近了，孩子们也喜欢这里了，一下有了家的感觉，安心的在这里生活。 接吻有很多神奇的效果。如果你爱孩子，多亲吻他们，拥抱他们，让我们的心充满爱，在爱中成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98433940ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fef7.html