寄宿制学校学生人性化教育策略 刘锡邦 【期刊名称】《教书育人（校长参考）》 【年(卷),期】2015(0)4 【摘 要】一、注重人性化管理，营造和谐生活环境 努力推行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务。教师和学生吃住在一起，随时注意学生动态，及时处理不良情况，把年龄小的学生安排在下铺，严防学生从床上摔落在地。对新入学的寄宿生，要更加细心周到的关心、关爱和监护，帮助学生尽快适应寄宿生活，防止学生因思家或不适应集体 生活而私自离开校园等现象发生，对于留守儿童和单亲家庭的学生，学校要统一登记造册，家长、监护人姓名，家庭住址，联系电话，邻居或亲戚联系方式都尽其详。在管理的过程中对其加以特别关照，从生活到思想指定班主任全面承担父母的责任，让这些学生随时都能感受到家庭的温暖和亲人的关爱，使他们在充满亲情的环境中健康成长。 【总页数】2页(P27-28) 【作 者】刘锡邦 【作者单位】甘肃酒泉第五中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.让寄宿制学校成为学生“幸福的家”——农村寄宿制学校学生生活管理问题探究2.论农村寄宿制学校学生适应现状、问题及对策--以陕西西部某寄宿制学校为例3.寄宿学习对寄宿制学校学生成长的影响分析——基于对湖北省潜江市4所农村寄宿制初中的调查4.让寄宿制学校成为学生“幸福的家”——农村寄宿制学校学生生活管理问题探究5.关注寄宿制学校学生的“心灵之痛”——寄宿制学校学生同伴交往调查报告 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/984c54e0e63a580216fc700abb68a98271feace2.html