Word版可编辑 幼儿园大班语言教案《卖火柴的小女孩》 中班主题教案《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿助人的爱心，懂得珍惜美好生活。 (三)人格目标 通过幼儿自由想像，并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来，培通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人养幼儿的独创性。 的爱心，懂得珍惜美好生活，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》 二、活动准备 教案吧。 (一)知识经验准备感知圣诞节是开心、快乐的节日。 (二)环境准备布置有圣诞气氛的环境。 一、活动目标 (三)物质准备故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音 (一)认知目标 机。 通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词(例： 三、活动过程 可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完 (一)整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中的整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的发散性、流畅悲惨气氛。 性和求异性。 1．师：圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣 (二)情感目标 诞夜的，看看，到底发生了什么事？ 通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 2．出示书面汉字：可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。 师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢？ (二)分段欣赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。 1．师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢？ 师：如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢？ 2．师：擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢？如果是你，那你又会怎样帮助她呢？ 3．师：小朋友，想想你们是怎样热热闹闹过春节的？ 4．师：小朋友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的？ (三)整体欣赏，激发幼儿感情的升华。 师：小女孩这么可怜，如果你能帮助她，你会怎样帮助她呢？ 四、各领域渗透艺术：让幼儿在欣赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。 五、生活中渗透在生活中，鼓励幼儿多帮助有困难的同伴，培养丰富的情感。 六、环境中渗透 1．将故事制成图片，让幼儿进行排图讲述。 2．设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。 七、家庭中渗透建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂得珍惜。 小百科：安徒生的马车在格洛斯顿的街道上缓缓前进，他要体会一下城市里的圣诞节气氛。然而，就在热闹的街道尽头，他看到一个中年妇女手臂上挂着一个篮子，背着个瘦弱的婴儿，有气无力地乞讨着。不远处，一个只有五岁左右的小女孩，正在卖火柴，她的手都冻僵了。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/985954deb84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2d4.html