随笔——读《做一个学生喜欢的老师》有感 《做一个学生喜欢的老师》 作者 于永正 001“微笑教学” “温”应该是所有学生对老师的第一期盼。成熟的标志之一就是“性温”，遇到问题，能“退后一步”，摆正自己的心态。有时候，温和的笑容，也是最有效的批评。 002“接纳”学生而不是“治”学生 接纳就是包容。“包容”的前提是“理解”，“理解”的前提是“不要忘记自己曾经也是孩子”。 003把握“度” 作为老师，只是一味地“温”是不行的，还必须严。二者不可只执其一端。比如，学生犯错，刚批评了他一顿，要在最短的时间内找一个理由夸夸他，实在找不到夸他的理由，也可以请他做一件事情，他会很乐意帮老师做事情，因为他认为是对他的信任。 004让每个孩子都去摘能够得着的桃子 布置作业时不布置一样的。针对每人的“不及”，用不同的方法达到“及”。让人人找到自己的“可及”处，努力达到“可及”处，做最好的自己。 005“做出喜欢他的样子” 每个学生都十分在意老师是否“注意”他，内心深处都渴望老师喜欢他。 （1）眼神——“眼观六路”，用亲切的目光看着每一个学生。 （2）嘴角——把“微笑”作为一张名片，时刻带在身边。 （3）手——用手摸摸小脑袋，轻拍学生的肩，像学生竖起大拇指，做些提示性动作…… 006承认差异，尊重差异 教育之所以会成为一门科学，成为一门艺术，就是因为学生存在着巨大的差异。 007写好字 字是每个老师的“第二张脸面”，认真琢磨透每个字的间架结构，看准每个字的起笔、落笔，对每个字都要“较真”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98670509b968a98271fe910ef12d2af90242a8ce.html