精品考试资料 学资学习网 小学语文的教法和学法具体有哪些 ？ 比如某篇课文用了什么教法，用了什么学法，具体的，阅读法，对话 法啊等， 讲授法，回答法（谈话法） ，演示法， 情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读法 教师首先通过备课，掌握教材内容（特定的知识）之后，在课堂运用 口头语言载体，用教师讲，学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法。 教师在首先掌握教材知识内容的基础上，在课堂教师通过口头提问， 学生口头回答问题， 教师提问或用语言加以启发引导的方式使学生掌 握知识提高认识的方法，就叫做回答法或谈话法。 教师在掌握教学目的、教学内容的基础上，利用挂图、模型、实物等 直观教具， 通过演示活动和教师的语言指导使学生通过观察思考， 掌 握知识的方法就叫做演示法。 ①教学方法， 就教学方法所要达到的目的来说， 教学方法是通过完成 使学生掌握知识技能，发展智力、体力，形成一定的世界观、道德品 质和个性的教学任务， 从而达到培养合格人才的目的的方法。 ②教学 方法，就其手段来说，其基本手段是知识，教学是运用知识武装学生， 并在向学生传授知识的同时，促进学生的全面发展。特定的教育，对 所运用的知识，有特定的规定性，主要是通过特定的教材内容来体现。学资学习网 ③教学方法的运用， 它作用的对象是学生， 它是促进学生全面发展的 方法。④教学方法的使用者、控制者，包括教师和学生，因为教学活 动是师生双边活动， 教师和学生都是教学活动的主体， 都是教学方法 的使用者和控制者， 都具有能动作用。 只是教师在运用教学方法的活 动中起主导作用， 而学生掌握学习方法是通过配合教师教的活动， 以 学习的方式来体现 5月 1 2日 8.0汶川 1 / 2 1月 1 2日 7.3海地 2月 2 7日 8.8.智利 横看为 512 112 227 竖看为 512 112 227 传说中的，横竖都是死 ? 汶川、海地、智利 3 次大地震时间上的巧合（ 512、 112、 227，后两分别为 12、 12、 27），使越来越多的人相信玛雅预言的世界末日 （ 2012年 12月 27） 2 / 2 学资学习网 位 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9879da626aec0975f46527d3240c844768eaa062.html