小班绘画汤圆教案 活动目标： 1、知道元宵节要吃汤圆 2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 物质准备KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。 活动过程： 1、提问：元宵节的时候，我们吃什么? 2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的?里面有什么?什么颜色的? 3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。 4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。 5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。 6、作品展示、讲评。 活动反思： 对此次的活动感触颇多： 1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见;而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。 2、作品“特效”的感触，此次的“汤圆”是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98b75a3651ea551810a6f524ccbff121dd36c5b0.html