【贵州省六盘水市】（二）阅读古文，完成11-15题（16分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》） 【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。 （节选自荀子《劝学》） 【注释】①中（zhòng）绳： 合乎拉直的墨线 ②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木条弯曲③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。 11．解释下列句子中加点的词。（4分） ⑴不知其旨也（ ） ⑵然后能自强也（ ） ．．⑶学不可以已（ ） ⑷故木受绳则直（ ） ．．12．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．輮使之然也 辍耕之垄上 ．．B．不知其善也 则知明而行五过矣。 ．．C．虽有嘉肴 虽有槁暴 ．．D．学而不思则罔 君子博学而日参省乎己 ．．13．翻译下列句子（4分） ⑴《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ ⑵冰，水为之，而寒于水。 14．甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点 ；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是 。（2分） 15．请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。（4分） 【答案】11．（4分，每小题1分）⑴甘美 ⑵勉励 ⑶停止 ⑷所以，因此 12．（2分）C 13．（4分，每小题2分） ⑴《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！ ⑵冰是水凝结而成的，却比水还要冷。 14．（2分）教学相长（也）；比喻论证或举例论证。 15．（4分） 要求：⑴提出观点、看法（1分）；⑵阐述理由（1分）⑶联系学习生活，紧扣文章内容（2分）。 【参考译文】 【甲】虽然有美味的内食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说：“教人是学习的一半。”这话说的饿就是这个道理。 【乙】君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）它把烤弯煨成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98be45e9d838376baf1ffc4ffe4733687f21fc55.html