《医学导论》课程学习心得 摘要：《医学导论》使医学生了解医学教育和卫生事业的发展和现状以及医学教育国际化的趋势，引导学生对医学及其相关学科有一个系统、完整的认识，提高学生学习临床医学的兴趣，让学生尽早了解医疗职业的社会、伦理和心理方面的性质与特点。 关键词：医学导论 医生 病人 医德 转眼间，一个学期的《医学导论》学习就这样结束了。在此，十分感谢给我们授课的各位专家和教授，他们以饱满的热情、丰富的临床经验向我们介绍了医学的起源与发展，医学教育及卫生人员与卫生服务工作等内容，让我受益匪浅。通过这门课程的学习，我对临床医学有了基本的了解，也深深地感受到了作为一名“白衣天使”的伟大与高尚，同时也对我国医患关系不容乐观的现状有了一定的认识，这使我对自己今后的奋斗目标有了更明确的方向、更清晰的定位。 《医学导论》是一门过度课程，是连接医学基础知识与临床专业知识的桥梁。虽然，当初念着“健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府……”豪迈的医学生誓言时，我为之动容，但临床医学是研究诊断、治疗疾病和医患关系的学科群，它是建立在生物学、物理学、化学、基础医学等学科基础上的应用科学。《医学导论》这门课程让我们医学生提前接触临床，提早进入医生角色，提高我们对医学的学习兴趣，犹如一剂强心剂，使我们迸发出学习的动力，帮我们摆正了自己的位置，认清自己的目标，那就是努力完成医学生向医生角色的蜕变，成为一名优秀的医生。 但是，要实现这种转变，成为一名优秀的医生，需要较高的综合素质。 首先，要具备扎实的专业素质。医生应当具有渊博的学科知识和科学的思想方法，要有扎实的临床技能和严谨的工作作风，保证诊治的及时性、准确性、有效性，从而实现自己的医学价值。不仅仅要牢记医学课本上的理论知识，更要注重临床实践技能。此外，我们不应该只局限于医学专业知识，还应不断拓宽自己的知识面，多阅读社会科学类的书籍，积极参加社会实践活动，向社会学习，在实践中学习，使不同的知识相互交叉渗透，不断产生新的的知识和认识。 其次，要有良好的职业道德。“医乃仁术，无德不立；大医有魂，生生不息”，作为医生要有博爱、仁和的情怀，全心全意为人民健康服务的思想，永远把病人的利益放在第一位，以解决病人痛苦为己任，一切以服务病人为中心，视病人为亲人。最重要的是要严格遵循医德规范，对待病人不分尊卑贵贱，一视同仁，文明礼貌，态度和蔼，同情关心和体贴病人，把以病人为中心的服务理念，落实到我们的实际工作中去。 最后，要有良好的人际关系和较强的沟通能力。人际交往是社会生活中不可缺少的组成部分，作为医务工作者则更应注重与患者的沟通，医患之间良好的沟通对疾病的治疗是相当重要的，同时也可以避免不必要的医疗纠纷。医生应尊重病人，积极诚恳地倾听病人的诉说，在日常医护工作中多与病人接触，让患者感到被尊重、被关心、被重视的温暖，以赢得患者的信任，这样才能让患者乐意配合医生的治疗。此外，医生还应尊重患者的隐私权，理解患者的感受。只有赢得患者真正地信赖，才能相互协作，为医疗过程创造和谐融洽的氛围，使医疗活动顺利有序地进行。 总而言之，作为临床医学的学生，我们应充分认识到医学课程的重要性，脚踏实地地学好专业基础理论和基本技能，提升自己的思想素质，学会与人沟通，提升自己的人际交往能力。所谓干一行，爱一行，钻一行，精一行，既然选择了临床医学这个专业，选择了医生这个职业，就应该坚定自己的目标和理想，努力学习、刻苦钻研，争取成为一名有医德高尚，心系患者，医术精湛的好医生！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99062633a46e58fafab069dc5022aaea988f417a.html