快乐作文四篇 快乐作文 篇1 今天是星期天，早上我去小画家学画画了。老师说今天要写生，我们写生的内容是小汽车。我有点紧张，因为我觉得我可能会画得不好，可我还是坚持好好的画。终于画完了，老师说我画得很好看。我心里真快乐啊。 下课了，爸爸还没来接我，我就向老师要了一张粉色的纸，我画了一条漂亮的裙子，我把它送给老师了。我又向老师要了一张天蓝色的纸，做了一朵美丽的花儿。这时爸爸来了，我就很快的把花儿剪好了，也送给老师了，老师夸我很聪明。我开心极了，今天真是快乐的一天啊！ 快乐作文 篇2 老师要带我们出去玩了！不过，这次是开元旦联欢会！ 真是令人期待，可是万恶的老师居然让我们步行去目的地！老师带着一群人，就这样踏上了漫长的路程…… 大约过了半小时，我们终于到目的地了！元旦联欢会正式开始！节目可多了：画画，唱歌，小品，猜谜语，舞蹈，笑话……我当然也参加了，我就挑几个我喜欢的节目说给你们听听吧。 这个节目是唱歌，这首歌我并不知道叫什么，但很好听。演唱的这个人唱的也不错，就是没人欣赏，明明很好的…… 我喜欢的另一个节目仍然是唱歌。是两个男生唱的《远走高飞》。这是一首很清爽的歌，被他们唱成了浓厚的样子，好厉害。我最喜欢的节目当然是陈亚文和计亦玉表演的猜谜啦！嘿嘿，全场最糗！就是我表演的！计亦玉先出了两个谜语，结果他们都知道，一口气说出了答案！其实我心里想好了战术，可是面对着下面的人就说不出来话了！太可悲了，最后我和计亦玉还把圣诞树弄倒了…… 这和原来想的不一样呀！原来我是这样想这样说：“我们来玩一个游戏，首先伸出你们的左手，再伸出你的右手，用力一拍，做30下，节奏不一，可以做到吗？〞然后就“啪啪啪啪〞一阵掌声呀…… 是有些可惜，不过没事，不是还看到了其他好玩的节目吗？还领到了好吃的零食，这个元旦联欢会真好玩！ 1 / 3 快乐作文 篇3 春夏秋冬，四季轮回，踩过春夏秋冬的臂膀，步履匆匆。翻开心灵的窗户，你会发现:四季的风景，便是一种种诗意的陶醉，一次次快乐的旅行。 ——题记 风景一：春 春姑娘总是不经意地到来，骑车走在去学校的路上，柳树发了芽，她妩媚地展示出那青青的秀发。微风拂过我的脸颊，温暖而又温暖。空气中处处弥漫着清澈的味道。蓝天像一片碧蓝的丝绸。蓝天中的白云像镶嵌在丝绸上的洁净的宝石，又似那甜甜的`棉花糖，叫我也忍不住想尝上一口。感受着春姑娘的到来，涌起心头的触动，也许是生机，也许是清新，也许是洁净，也许.......春天似水晶般空明，潜滋暗长到心头的是惬意，是活力，是美好。对于这样的春天，怎能叫人的心灵不快乐呢？ 风景二：夏： 世界呈现金黄色，大地仿佛镀上了金。田野上的稻子沉重地摇摆着脑袋，可知了却在欢乐地唱歌。夏天，所用的地方都在唱着“哀热〞之歌，但这却不然，这并不能取代夏天的美丽。咦，难道你不曾觉察夏天像一位华美的少女吗？从她身上读出的，不仅是华美，还有几分坚强，还有几分不可侵犯的气势，从那圣洁的荷花身上，你是否也能觉察她还有着洁身自好的品质呢，是的，认识夏天，感受夏天，在她身上，你同样能找到快乐，你会发现，任何事物的灵魂的富有更加可贵。 风景三：秋 落叶纷飞，瞧，那枯树上的落叶纷纷飘落，像一只只旋转的精灵，又似一只只翩翩起舞的蝴蝶。看着那些可爱的落叶，我也陶醉在这浪漫的舞蹈中，心中也荡漾起欢乐的涟漪。秋天，硕果累累的季节。望着农民们满足、朴质的笑脸，你是否感触到心灵的震颤，也同样收获了那单纯的快乐？ 风景四：冬 一片寂静中，余留下雪白的梦幻世界，那里有童年的欢乐。忘记那些曾经的悲伤，在这空明的梦幻世界里，与雪白的精灵们一起奔跑。奔跑着，奔跑着，我像一个无忧无虑的孩子，沉浸在这欢乐的世界里。这时，你是否也像我一样敞开 2 / 3 了心灵，寻找到了心灵深处的宁静？你是否摆脱了烦恼的束缚。能寻找到单纯的，属于心灵的欢乐吗？ 生活中的我们，固执地追求着快乐与幸福，都不曾发现那叫做“快乐〞的东西，竟藏在我们的心中，踩过春夏秋冬的臂膀，把美丽绘进灵魂深处，你会发现那单纯的快乐就在我们心中，只是我们一味追求更多的遥不可及的快乐，却没有翻开心灵的窗户的缘故。朋友，你说呢？ 快乐作文 篇4 XX年05月10日 星期二 天气：晴 这天，风和日丽，阳光明媚，我们五年级的同学迎着扑面的春风，踏是了去白马农庄的快乐之行。在导游的带着下，我们首先来到誉有“混水摸鱼〞趣称的小溪边。导游说：“同学们，这儿就是‘混水摸鱼’的地方。昨天三年级的同学捉到了一条大鲤鱼，同学们作为大哥哥大姐姐也不能输给他们哟，好不好！“好！〞我们大家斗志勃勃地说。还没等导游说完，一些同学就情不自禁地摸了起来，有的时不时用手在水里划动，和鱼儿们玩起了“捉迷藏〞，有的“大闹龙宫〞，就连石头缝里也要摸个底朝天，有的一发现可疑东西，就猛地一招“龙爪手〞；还有的干脆脱下鞋袜，扎起裤脚，跳进水里搜捕落网之鱼，一边搜捕，还一边幽默地说：“哈哈，赤脚大仙来也，看你这个小兔崽子住哪儿跑！〞看着大家玩得这么开心，我也专心致志地摸起鱼来。“看，这是什么？我捉到青蛙了！〞听到叫声后，同学们一拥而上。“是死还是活呀？〞“这是青蛙吗？怎么像蛤蟆！〞我也怀着好奇心问道。原来，是我们班的易凯谕捉到了一只青蛙。唉！别的班摸鱼，我们班倒捉起青蛙来了，真是“偷鸡不成到蚀把米〞！ 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99415cb4872458fb770bf78a6529647d262834c1.html