龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文言文阅读“归纳和概括”题设题特点及解题思路 作者：王友猛 来源：《中学语文·大语文论坛》2010年第02期 【摘要】做文言文阅读“归纳和概括”题时须注意:(1)整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点;(2)抓中心句、找关键句,理清文章的层次结构;(3)回文查对,在把握要点和中心的基础上,分析判断细节。 【关键词】文言文阅读归纳和概括整体理解能力分析概括能力 “归纳内容要点,概括中心意思”是文言文整体阅读中的重点和难点,能力层级属C级。在高考中,这类题是常考题,但考生答题情况并不理想,因此,必须重视这类题型的复习备考工作。 一、命题者常设干扰项 1.曲解词义。指例题者在设置干扰项时,故意对文言材料中某一词语错误地加以解释,从而导致叙述出错。 2.张冠李戴。指命题人故意把发生在甲身上的情况说成发生在乙身上。 3.颠倒事实。指命题人故意颠倒事实,造成选项错误。 4.无中生有。干扰项在文段中找不到根据,是命题人臆造出来的。 5.偷梁换柱。命题者通过偷换某个概念来设置陷阱,这在试题中也很常见。 二、考生答题时常出错的几个方面 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/997f471fdb38376baf1ffc4ffe4733687e21fca2.html