音乐《我上幼儿园》教学设计(总2页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 音乐《我上幼儿园》教学设计 音乐《我上幼儿园》教学设计 （一）活动目的： 1、在感受歌曲的'基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 （二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 （三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 （四）活动过程： 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。 老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。 老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌” “你们听到小白兔在唱什么吗” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 2 老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” （五）活动过程： 1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 （1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀”、“它爱在哪儿游呢”，幼儿回答后，放入背景图中。 （2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀”、“谁知道它应该放在哪儿”，说着放入背景图中。 （3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听——，猜猜它是谁“ 咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。 2、出示“小朋友”图片。 老师：“小朋友爱上哪儿呢为什么” 3、欣赏儿歌。 老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么” 4、边做动作边念儿歌，要求读准音。 5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99b33d09bfd126fff705cc1755270722192e5936.html