幼儿园小班音乐我上幼儿园教案 幼儿园小班音乐我上幼儿园教案 幼儿园小班音乐我上幼儿园教案 《我上幼儿园》是一首优美的歌曲， 生动形象的歌词浅显易懂。 供参考 !! 以下内容， 范文一 活动目标： 1. 观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。 2. 乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。 活动过程： 一、图片导入，激发幼儿兴趣。 1. 师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 2. 教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说： 晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 二、指导幼儿欣赏歌曲。 1. 师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上 幼儿园》，我们一起来听一听。 2. 教师范唱歌曲。 3. 师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。 4. 师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？ 5. 教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱， 唱的时候我们可以轻 轻地拍手。 6. 教师指导幼儿进行演唱。 三、指导幼儿欣赏歌表演。 1. 师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。 2. 教师示范动作。 3. 师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？ 4. 教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸 1 前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑 5. 师：现在跟着老师一起来学一学吧。 范文二 （一）活动目标： 1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。 2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。 3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。 活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》 带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望 用积木搭好一个“幼儿园” 活动过程： 1、引入活动 T: “看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！ ”（教师出示布娃娃，让幼儿抱 抱、亲亲她） T: “今天布娃娃要上幼儿园了！ ”（教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园） T: “你们看，布娃娃在干什么啊？” （教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼 儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴） 2、学新歌 T: “听！ ”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲） T: “布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？” 词） T: “那我们和布娃娃一起来唱歌吧！ ”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌 唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好 的学习） T； “我们用好听的声音演唱一遍！ ”（幼儿随教师的琴声演唱一遍） （二）活动过程: 1、 复习歌曲 幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。 2、 引导幼儿自由地创编动作 T: “爸妈妈都是怎样上班的呢？” （教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌 词也同样的方法） T; “我们一起上幼儿园吧！“ （教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作） T: “你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？” （教师引导幼儿和自己的好朋 友） T： “那你们就去找自己的好朋友吧！ 那你们应该对好朋友怎么说呢？”2 （教师带领幼儿根据伴奏说歌 教 “（师鼓励幼儿主动邀请朋友， 和朋友一起演唱， 并为同伴进行喝彩， 在学会结伴表 演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演） 范文三 （一） 活动目的 1、 在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲; 2、 教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 （二） 重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。 （三） 活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 （四） 活动过程 1、 在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师： “小朋友们，让我们 拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！ ” 2、 教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》 。老师：“今天，小 白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？” “你们听到小白兔在唱什么吗？” 3、 出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师： “小鸭、小猫也高高兴兴 地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 ” 4、 逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 （ 1）教师作小鱼游的动作后出示图片： “这是谁游来了呀？” 、“它爱在哪儿 游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。 （ 2）教师作小鸟飞的动作后出示图片： “这是谁飞来了呀？” 、“谁知道它应 该放在哪儿？”，说着放入背景图中。 （3） 他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4） 听一一，猜猜它是谁？ “咩一一，咩一一”请幼儿上台来贴，及时表 扬。 5、 出示“小朋友”图片。老师： “小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/181c357abd23482fb4daa58da0116c175f0e1eb4.html