朱永新新教育理念 “新教育实验”主要内容归纳为“一二三四五六七八九十”. “一”就是一个核心理念“为了一切的人,为了人的一切”； “二”就是两个目标：即“追求理想，超越自我”，“只要行动就有收获”; “三”就是三大改变:即“改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式”； “四"就是四重教育境界，即让学校“成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学生提升教育品质的理想平台，成为新教育共同体的‘精神家园’和共同成长的‘理想村落’"； “五"就是五个基本观点，即“无限相信学生与教师的潜力,交给学生一生有用的东西,重视精神状态、倡导成功体验，强调个性发展、注重特色教育，让师生与人类的崇高精神对话”； “六”就是六大行动,即“营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，双语口才训练,建设数码社区，构筑理想课堂”; “七”就是七字内涵,即“成长，并且快乐着”; “八”就是八大理念，即“家庭教育是最容易出错的地方,没有父母的成长就没有孩子的成长，品德重于学问、状态大于方法，把童年还给孩子,无限地相信孩子发展的潜力，让孩子有一样属于自己的东西，让读书成为孩子的生活方式,让日记伴随孩子成长”; “九”就是九大教育定律,即“态度决定一切,说你行你就行，体罚近乎无能，读书改变人生，课堂属于学生,性格主宰命运,特色就是卓越，理想创造辉煌，爱心产生奇迹”； “十”就是新教育在十大领域展开“理想的德育，理想的智育,理想的体育，理想的美育，理想的劳动技术教育以及理想的学校，理想的教师，理想的校长，理想的学生,理想的父母”。 “新教育实验”十分强调行动，而且把“只要行动，就有收获”作为实验的价值取向. “新教育实验”的行动，其主旨不是提出多少深刻的教育理念，而是改变我们的教育行为，是一种追求教育行为改变的行动，是群众性、人人可以乐而为之的行动.“六大行动"就是“新教育实验"的看得见、摸得着的具体实践.“新教育实验"所有的理念、观点、追求的目标都将体现和转化为“六大行动”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a08690393c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7ed.html