幼教随笔走进了孩子的心里 我慢慢走进了小孩的内心,得到了小孩的信任和爱,使小孩喜爱同时适应新的环境,在新的集体生活里学习情感态度和行动上的自立。这是我专业道路上一次深刻的体验和进步。 那个学期,我们班一下子增加了8名全托的小孩,其中有6名是从其他幼儿园转来的新生。面对全新的环境、全新的生活,小孩们的心理、情感、人际交往许多方面不可幸免地产生种种不适。 幼儿的心理情绪反应最为强烈的是放学到晚睡这一段时刻,看着周围的小伙伴一个个被家长接走,全托幼儿想家想爸爸、妈妈的情绪在那一刻被强烈勾起,有的扁着双唇想哭,有的撅着小嘴表示内心动气,有的一声不响,伤神败兴,在他们要离开活动室到餐厅用晚餐时,有三名幼儿每天必哭。 看着泪眼迷漫的小眼睛,我不能够哄骗小孩或趁他们不注意就下班走开,那只会增加他们对新环境、新老师的不信任,变得更紧张、焦虑。我要让他们同意、情愿靠近值夜班的郑老师和陈老师。 “郑老师和陈老师在那个地点陪着你们吃饭,吃完饭还带你们做好玩的游戏,我现在去给你们买东西。” “老师,你一定不要骗我,买了东西一定要回来看我。” 我担忧“回家”的字眼会刺激小孩。我告诉小孩,我去买东西,路专门远,要专门晚才能回得来,而且我也“不”回家,我在楼上跟中班的老老大们住大床,你们在一楼住小床,等你们长大了,我带你们一起到楼上住大床。小孩们相信了,心安了。翌日我给小孩送上小礼物以表示安慰、鼓舞和爱。 周五,小孩们盼来了回家的生活,显得专门快乐而乖巧。这些天闹得不轻的嘉豪凑近我的耳根说:“老师,今天我回家了,假如晚上你想我就打 给我吧。” “今天晚上我也回家,我不要想你。”我有意逗笑。 “那你什么时候想就打吧,只是我没有手机,你打给我爸爸说找我,就能够听到我的声音了,我回家做好多礼物送给你。” 我慢慢走进了小孩的内心,得到了小孩的信任和爱,使小孩喜爱同时适应新的环境,在新的集体生活里学习情感态度和行动上的自立。这是我专业道路上一次深刻的体验和进步。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ad486af58cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e3a.html