【语言教育】家长送孩子“礼品书”看两面 各中小学开学，很多家长把包装精美的“礼品书”作为新学期的礼物送给孩子，掀起了一股新的送礼时尚。很多家长认为，送孩子“礼品书”对于提高孩子的读书兴趣是很有帮助的。 书籍可能是儿童成长的一份意义深远的礼物。但是你必须送“礼物书”才能送书吗？一定是包装精美、内容丰富的“礼品书”一定很贵。我们只能送“礼物书”来培养孩子们的阅读兴趣吗？因此，父母应该看一下给孩子的“礼物书”的两面。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。阅读是了解人生和获得知识的重要手段和最好途径。而要从书籍中获取营养，首先要培养良好的读书习惯，而提高读书兴趣是培养良好读书习惯的前提。“习惯”的养成不是一朝一夕形成的，是通过兴趣慢慢培养，在兴趣的潜移默化中形成的。孩子学习阶段是培养良好读书习惯的关键阶段，培养读书习惯就要激发起读书兴趣。家长送孩子“礼品书”可以让孩子在书籍中我们体悟到读书的快乐，养成良好的读书习惯，“少若成天性，习惯成自然”，从而让孩子受益终生。 但送书并不一定意味着送“礼物书”。包装精美、内容丰富的“礼品书”价格昂贵，可能会成为普通家庭的负担。有时孩子们只对一系列的几本书感兴趣，而其他的书会造成资源的浪费。书籍的“含金量”不是以书籍的价格来衡量的，而是以对儿童的影响来衡量的。如果只注重价格包装，可能会引起孩子们的比较心理，那么阅读可能会流于形式，导致阅读夸张的氛围。“礼物书”是可以买的，但父母应该尽其所能，根据孩子的情况做出合理的选择。价格越高越好，价格越高越好。自古以来，人们就说“书非借不可读”。买多贵的书，买多少书，买什么书都不是关键。培养孩子的学习兴趣是最终目标。 “礼品书”做为一种理性消费方式应值得肯定，但如果变了味道，就得另当别论了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a4e331113661ed9ad51f01dc281e53a580251d6.html