8、看说明书做玩具小台灯 后坪小学 郭朝全 教材分析 这篇阅读材料包括两个部分：一是做玩具小台灯的说明书，二是两个同学看说明书做成的小台灯。 学习目标 1.能独立阅读说明书，会按照说明书制作小台灯； 2.知道说明书的写作方法：要抓住事物特征，用词要准确，条理要清楚； 3.对照图例修改说明书，初步学会写简单的说明书。 教学重点 根据说明书独立制作玩具小台灯，知道说明书的写作方法。 教学难点 根据图示写不倒翁制作说明书。 课前准备 自读课文 课时安排 1课时 教学过程 一、前置学习 1、导入激趣：谈话导入 ①同学们，在你们成长的道路上，一个布娃娃，一辆小汽车，一把小手枪，或者是一个不起眼的小玩意等等，是否曾使你们爱不释手？我想，这些小玩具曾经定是你们不可或缺的伙伴，是吗？ ②大家回忆一下，有没有制作或拼装过一些玩具？ ③我们要拼装或制作玩具时，必须要有一样什么东西？ ④对，说明书，这是制作玩具所必备的。接下来，我们就来看说明书做玩具小台灯。 2、自主学习：研读说明书 ①(出示“玩具小台灯制作说明书”)关于如何读懂说明书,我们在四年级的时候就已经学过,谁来回忆一下，我们要怎么做才算真正读懂说明书？ ②提取关键点：认识材料、明确做法中的每一个步骤。 ③认识材料，说制作步骤。 二、交流释疑 1、小组交流：制作小台灯 学生对照说明书独立制作小台灯，教师巡回指导有困难的学生。 2、展示点拨：修改说明书 ①对照“做法”中的几个步骤，做错的那位同学哪一步做错了？在说明书中把他没有做对的那一步画下来。 ②指名学生回答 根据学生回答，随机将“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”这句话划上红线。 ③为什么有些同学和第二位同学一样都在第三步出错了呢？对， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a8738bc74c66137ee06eff9aef8941ea66e4b76.html