幼儿中班教师教学随笔5月份5篇 幼儿中班老师教学随笔5月份（篇1） 这天早上刚上班，中一班传来一阵喊叫声，“是什么呀？”“是小青蛙吗？”。我过去一看，原先他们班来了一位不速之客，一只小小的蟾蜍，他们班的刘老师想把它请出去，这个小东西却气的肚子鼓鼓的，肚皮透亮 的像是要破了，四条腿伸的直直的。“老师，让它和我们玩儿一会儿吧？”李嘉怡小声的说，“好吧，但是别用手去碰它。”刘老师停止驱逐，蹲下来和孩子们一起仔细而认真的端详着这个小家伙，“瞧瞧，这究竟是一只小青蛙还是小癞蛤蟆呢？”刘老师也不敢确定了。“就应是一只小蟾蜍吧！”我说“我也不敢确定，干脆上网查查吧。”上网查了查，哈哈，还真是蟾蜍，这小家伙也是一种益虫，会吃蚊子等害虫，有利于维持生态系统的平衡及人类的健康，它还会分泌毒液，它的毒液还有腰用呢。 哈哈，我和孩子们长见识了，感谢这只不速之客——蟾蜍。 幼儿中班老师教学随笔5月份（篇2） 这学期我带的是中班的小伴侣，小家伙们仿佛有无穷的精力。每个星期一的午睡时间，晨晨都共性兴奋，就是不情愿睡觉。由于晚上没睡好觉，我忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水布满了眼眶。 晨晨观察了，奇怪 的看着我，问：“老师，你怎样哭了？”“我没哭。”“没哭怎样眼里都是眼泪啊？”我笑了：“那你猜猜，我的眼里怎样会有泪呢？”晨晨挠挠头：“是由于我不情愿午睡吗……对了，你刚才打了个哈欠，所以你流泪了。”“对！晨晨真棒！观看的可真认真。那你知不明白老师打哈欠流眼泪是快乐还是不快乐呢？”晨晨低下头想了一会，说：“老师，你是不是困了呀，困了打哈欠可难过了，我们睡觉吧。” 幼儿中班老师教学随笔5月份（篇3） 老师，人类灵魂的工程师，一位辛勤劳作的园丁。教育家说：老师是太阳底下最光荣的职业，诗人说：似春蚕到死丝方尽，似红烛成灰泪始干。数尽苦痛劳累，却也甘甜幸福。很庆幸，在这个蕴育花儿的老师队伍里，也有我的身影。 时间如梭，磕磕碰碰，在这个行业里已经坚守10年。记得自己刚选择这个专业时，只是认为可以跳舞，画画，弹琴-----感觉可以和艺术靠拢，似乎无上的光耀。幼教专业学习三年，才深深地知道，要做一位优秀的幼儿老师，不仅要技能技巧扎实、专业学问过硬，还要不断的磨练、学习、探究，更重要的是要有颗布满爱的责任心，才知道——没有爱，就没有教育。在幼儿教育这片肥沃而神圣的土地上，需要的是辛勤耕耘，细心呵护，仔细专研，才会收获一笔不断衍生幸福的珍贵的精神财宝。 当自己走进幼儿园，贴近幼儿生活时，虽有始终擦不尽的鼻涕，永久系不完的鞋带，可那晶莹聪慧的眼睛，天真童趣的声音，绚烂无瑕的笑脸，却总能使我回到永生难忘的童年，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。 有人说幼儿老师是全职保姆，吃喝拉撒都要管，幼儿老师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，淀出盼望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢？或许，幼儿老师物质收入不算丰厚，但当孩子们拽着你的手，淘气地说：“老师，我好喜爱你。”当孩子指着公路对面行人，傲慢地告知身旁的父母：“那是我的老师。”我们能不感到光荣、骄傲？或许，幼儿老师不能享受荣华富贵，但在与孩子们同唱歌、齐跳舞、做嬉戏，总会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，旁人艳羡地说：幼儿老师永久年轻。是的，我们永具童心。 有人说：要给孩子一杯水，自己就先要有一通水。一年又一年的时间里，也让我明白：只有不断地学习、反思自己的教育行为，与孩子公平相处，民主共事，一起讨论共享。总记得一句话：做幼儿老师要有爱心、急躁、细心、童心、关怀、快乐，由于你是英勇强健的爸爸，温顺慈爱的妈妈，和善可爱的姐姐，博学多才的智者。 幼儿老师是自我幸福的把握者，是孩子们幸福的引路人。在这里，我们经营教育，也就是经营幸福，幼教工作是辛苦的，情系祖国将来，但苦中有乐，其乐无穷。祖国花儿正开放，我们正幸福！ 幼儿中班老师教学随笔5月份（篇4） 我们幼儿园是一所就餐幼儿园，我每天和孩子们在一起觉得很快乐，我喜爱我班全部的孩子们，孩子们也特殊喜爱我。我喜爱为孩子们盛饭，我喜爱看孩子们大口吃饭的样子，孩子们从不挑食，用餐的时候他们吃的都很香。 这天中午应当是我值日，由我看着孩子们吃午饭。可是接近中午我接到了一个电话，家里有事，需要我中午回家一趟，我不得不临时和其他老师调了班。中午下班的时间到了，我穿上衣服正预备要走，突然王宇小伴侣跑到我面前说：“丁老师，你别走，今日不是应当你和我们一块吃午饭吗？”我听了立刻一愣，一股暖流涌上了心头，孩子们舍不得让我走，情愿和我在一起。原来我什么时候走，什么时候值班，他们每天在心里盼着。我赶忙向王宇解释：“今日老师有事调了班，我忘了告知你们，明天中午老师和你们在一起好不好。”天宇兴奋地说：“好，老师再见。” 通过孩子的一句话，我看到了自己在孩子们心中的地位，这是我作为一个老师值得傲慢的地方。 作为一名幼儿老师，我特别喜爱自己的职业。有付出就会有收获，我爱孩子们，孩子们也同样爱我。生活中不管有什么不快乐的事，当我一看到我班的孩子们，他们向我撒娇，在我面前快乐的玩，我就会把不快乐的事都忘了。 幼儿中班老师教学随笔5月份（篇5） 有一天，大雨过后，院子里的空气特殊好，我带领孩子们来到了院子里，让孩子们观看雨后的景色，呼吸清爽的空气。突然，田芳可怕的跑过来对我说：“老师，地上有许多虫子，很吓人。”我赶忙顺着他指的方向一看，原来是一些蚯蚓在地面砖上爬。我告知田芳：“这是蚯蚓，它不咬人，不要怕。”我拿了一个盆，把几条蚯蚓放到了盆里。我让全部的孩子进行观看，并且让他们争论：“蚯蚓长得什么样子？他生活在哪里？它是益虫还是害虫？”孩子们开头七嘴八舌的谈论，也有说是益虫的，也有说是害虫的。我给他们进行了总结，告知他们：“蚯蚓的身体是一节一节的，它生活在泥土里，它是益虫，能关心庄稼松土。” 我又提问孩子们：“问什么下了雨，他会来到地面上，我们要怎么对待它。”这些问题孩子们的回答有点乱，这个问题对孩子们有点难。我告知孩子们：“大雨过后，由于土里的透气性比较差，所以空气就少了，蚯蚓呼吸有些困难，所以跑到地面上来呼吸了。蚯蚓是我们人类的好伴侣，我们应当爱护它。”我还告知孩子们，蚯蚓还有一个特点，它的身体能够再生，假如把它分成两截，它会长成两条新的蚯蚓。孩子们听得都入了神。 通过这次大雨过后观看蚯蚓，孩子们学到了一些关于蚯蚓的学问。作为老师我们应当随时把握机会，对孩子们进行随机教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a93bb7da000a6c30c22590102020740bf1ecd0c.html