“被调剂”社会工作本科专业教育的独特现象分析 徐选国 【期刊名称】《社会与公益》 【年(卷),期】2017(000)009 【摘 要】【“被调剂”：社会工作本科教育中的一道“魔咒”】在十余年的社会工作专业学习和教学工作中，我发现一个始终未变的现象——无论是我2005年上大学那时，还是至今我教的社会工作本科学生中，大部分总是因为“被调剂”而来的。以本人所从事教学的H大学为例，社会工作本科学生被调剂率可能接近三分之二（连续五年成为全校被调剂率最高的专业，这种现象竟是发生在社会工作具有全国影响力的学府，那么，全国范围内的情形可想而知），尽管这种被调剂的现象随着时间的纵推而有所减少，但被调剂始终成为多数社会工作本科学生的共有经历。 【总页数】2页(P88-89) 【作 者】徐选国 【作者单位】华东理工大学社会工作系 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.课程与教学论视域下的社会工作专业教育r——两岸本科教育的比较分析2.湖北地区高校社会工作专业教育现状的调查与分析——湖北地区高校社会工作专业教育研究之一3.新建本科院校社会工作专业教育实习途径的思考4.辽宁省高校社会工作专业教育发展现状——基于本科专业综合评价材料5.从毕业环节选题看大学本科工科专业教育理科化现象 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55b45490a2c7aa00b52acfc789eb172dec63997b.html