中班六一活动教案绘画 幼儿喜欢观察事物的外形特征，并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。以下是的中班六一活动教案绘画，欢送阅读。 1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的根本特征和简单的动态。 2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，开展幼儿绘画表现能力。 3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。。 引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的根本特征和简单的动态。 引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，开展幼儿绘画表现能力。 节日活动照片、示范画 一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。 教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目? 二、教师根据幼儿的答复和照片，“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了，就把它画下来。 三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。 四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。 五、结束活动。 1、在尝试学画人的根底上，初步表现“六一”中的愉快事。 2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局。 1、“六一”活动的照片及局部活动道具。 2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。 1、提问：昨天六月一日是什么节日？在昨天的活动中，你最喜欢的是什么活动？为什么？ 2、讨论：怎样把“六一”活动中，最快乐的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。 引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间。 3、请个别幼儿示范，老师在边上指导。 4、幼儿绘画： 重点指导画出一件最快乐的事。难点是能画出主要的情节。 老师帮助能力弱的幼儿构图。 5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角，标题就是“快乐的六一”，并配上幼儿的话。 活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子根本上都能将“六一”中最快乐的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分表达了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最快乐事是什么？”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9af3378cde3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0e5.html