本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。 2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么改变呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些改变? 教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么改变? 教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生机勃勃景色，真美啊! 今日老师把秀丽的春天画下来了，我们一起来看看。 二、出示范画，引导幼儿观看。 1、这就是秀丽的春天?都有什么呢? 教师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴侣在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。 中班绘画活动教案主题为美丽的春天 1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的色彩描画春天。 2、培育幼儿形象记忆和想象能力。 3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。 活动预备： 范画：秀丽的春天 油画棒人手一盒 画纸人手一张 活动过程： 一、 引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伴侣来说说) 魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把秀丽的春天画下来呢? 三、交代绘画要求。 1、你们都喜爱秀丽的春天，那如今请小伴侣把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴侣捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。 2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。 2、鼓舞幼儿把小伴侣画大一点，构图丰富。 五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。 请幼儿介绍的.自己画的秀丽春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。 六、活动结束。 请小伴侣把自己的油画棒和画收起来。 活动延长： 老师会把小伴侣画的秀丽的春天作品展示在墙群上，请小伴侣离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的秀丽的春天。 魏 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/496da8c1a2c7aa00b52acfc789eb172ded639970.html