小班艺术领域《传统文化——泥人》教案 活动目标： 1．初步了解泥人的相关知识。 2．学习用团圆、搓条和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。 3．通过观看教师示范，初步掌握制作的技巧。 重难点： 重点：欣赏各种风格的民间泥塑。 难点：学习捏泥人的基本方法。 活动准备： 橡皮泥或彩泥、彩泥工具、火柴等辅助材料，泥人一个。泥人课件。 活动过程： 一、导入环节。 教师：小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜，它是谁？教师要变魔术，一起来念口诀：魔术变变变。 二、展开环节。 教师出示泥人，引起幼儿兴趣。 1、你们看，这是什么？你们认识它吗？你们喜欢它吗？ 2、教师展示泥人课件，带领幼儿一起了解泥人的相关知识。 3、你们看了这么多可爱的泥人，想不想自己也来做一个泥人呢？ 教师边提问边介绍材料和示范泥人制作的方法，引发幼儿捏泥人的兴趣。 1、捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥或彩泥外，还要用到很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。你们看泥人的头是什么样的？上面有什么？ 第一步：头，身体：123，321，小手搓，搓汤圆，汤圆搓得圆又圆。 （指导时，问幼儿：手心转啊转，团团团汤圆，我团得汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆。）变变变，变变变，团圆变成圆鸡蛋。 第二步：胳膊，腿：123，321，小手搓，搓长条，搓出长条象薯条。123，321，小青蛙，跳啊跳，扑通一下跳下水。 第三步，把捏好的头、身体、胳膊和腿粘上去或用火柴连在一起。 三、操作环节。 教师引导幼儿独自进行泥塑创作。小朋友们，下面我们就开始捏小泥人吧。 教师指导幼儿运用不同颜色的彩泥来制作泥人的不同身体部位，练习使用团圆和搓条的方法来制作泥人，启发幼儿运用辅助材料（火柴等）进行泥人身体不同部分的连接。 教师巡回观察并进行对个别能力较弱的幼儿给予指导和帮助。 四、结束环节。 展示幼儿的作品，请幼儿向同伴介绍自己制作的泥人，教师对幼儿的制作作品和过程表示赞赏，并建立泥人娃娃乐园。教师：小朋友们，你们捏的泥人可真棒，我们把小泥人都送到娃娃家去吧！ 五、活动延伸： 引导幼儿在美工区继续进行泥塑创作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b30c3a2824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008247.html