教师文案幼儿教师随笔《用心灵与孩子沟通》 大多数小朋友刚来幼儿园的时候几乎都是哭闹着的，他们往往会抱住他们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈不让他们走，爸爸妈妈往往会因为不忍心看着孩子哭闹，留下来陪孩子玩。作为老师虽然我们不赞成这的做法，但是我们也能理解他们，现在的孩子基本上都是独生子女，在家里个个都是小皇帝、小公主，家里人都舍不得让他们吃一点苦，受一点累，对孩子的宠溺无法用语言来形容。更何况我们是住宿班，家长对孩子也是每时每刻充满了牵挂，希望多陪着孩子。 而这些"小皇帝"，"小公主"则更是难以接受幼儿园的新生活，所以哭闹实在是很普遍不过的事，但是作为老师我们明确知道这样子对于孩子的成长是不利的，所以我们会尽力劝服那些家长不要一直陪着孩子，我们也会用实际行动来证明把孩子交给我们是可以放心的。 1 就拿我班的诺一来说，一周没来，再来时哭闹的很厉害，爸爸奶奶一直都是陪着她，我就跟她的爸爸奶奶进行交流，放心把孩子交给我，在我诚心的劝服下，她爸爸妈妈最终同意离开了。爸爸奶奶走后，她哭闹的更凶了。于是我就带着他去玩滑滑梯和一些其他的东西，在玩的过程中不断地与她沟通，慢慢的他也愿意和我说更多的话，在玩的同时也慢慢的增加了对我的信赖与好感，对我也越来越亲近。在之后的日子里，她不再哭闹，成了一个听话的好孩子。 但是诺一因为性格上比较内向，有问题时喜欢闷在心里。了解到这种情况我知道我要继续努力，虽然不能改变他的性格，但是可以他变得更大胆一点。这样在平时一起在外面活动时我总是让她多于其他小朋友玩耍，并鼓励她到前面表演节目，增强他的信心。现在她真的比以前开朗多了。 2 这件事也让我更加确定教育孩子最主要的是与孩子心灵上的沟通，只要用心去呵护和关爱孩子，每个孩子都会是可塑之才。以后的日子里我也会更加努力的去关爱每一位孩子，用心的去教育每一位孩子，希望通过我自己的努力，让每个孩子都能度过愉快美好的一天。 编辑：Fay 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b9dbca7031ca300a6c30c22590102020640f22e.html