七年级下册语文《老 王》预习 预 习 须 知 一、文题解读 以“老王”为题，点明了本文的主人公。“老王”这一最普通不过的称呼，恰是对老王平凡一生的真实写照。 二、作者简介 杨绛（1911—2016），本名杨季康，江苏无锡人，作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人。代表作有散文集《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 知 识 重 点 一、字音词义 攥zuàn：用手抓住或抓稳。 翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。 失群：动物或人找不到原来的群体。 惶huáng恐：惶惧，惊恐。 荒僻pì：人迹罕至且偏远。 塌tā败：塌陷破败。 落伍：比喻人或事物跟不上时代。 取缔dì：明令取消或禁止。 镶xiāng嵌qiàn：把一物体嵌入另一物体内。 滞笨：呆滞笨拙。 伛yǔ：弯(腰)曲(背)。 愧怍zuò：惭愧。 二、主题概述 作者通过描写车夫老王的艰辛生活、人生经历，“我”与老王交往的生活片段及老王死后“我”愧怍的心理，高度赞扬了老王忠厚善良、知恩图报的优秀品质，表达了“我们”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 三、文章结构 第一部分（第1—4段）：介绍老王的职业、生理缺陷、居住条件等情况，写出了老王困难的生活境况和不幸的遭遇，表达了作者对老王的同情。 第二部分（第5—16段）：记叙了“我”与老王交往中的几件事，表现了他的善良和知恩图报。 第三部分（第17—22段）：写得知老王离世后“我”的感触。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b9e32547cd5360cba1aa8114431b90d6c858934.html