九年级下学期英语优差生辅导计划 万 娅 执教班级：179，169班 为了提高学生的英语学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下： 一、学生情况分析 我所教的179为寄宿班，，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如夏偲，李军，李泽阳等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，而169班为走读班，大部分学生基础差，学习不够主动。只有几个学生英语基础扎实，如刘赐，张洁倩等。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步 二、具体措施 1、认真备好每一次辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7、采用一优生带一差生的一帮一行动。 8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性 12、具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。 13、在模拟考试中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。 14、利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并进行训练。加强背诵， 总之，本学期我将尽自己最大的努力确保每一个学生能不断进步，在中考中取得理想的成绩。 2011-2-19 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9bc222176c175f0e7cd13750.html