师资培训目标 师资培训目标可以设立如下： 一、提升教师教育理念 教育理念是指教师对于教育目标、教育方法、学生培养等方面的认识和观念。通过培训，教师可以更新自己的教育理念，加强对于教育改革的理解，提高对于学生需要的教育方式和方法的把握能力，从而更好地实施教育教学工作。 二、提高教师教学能力 教师的教学能力是开展教育教学工作的基础和保障。通过培训，教师可以提高自己的教学技能，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的能力，提高教学效果，促进学生学习水平的提高。 三、加强教师专业素养 教师的专业素养是指教师的学科知识水平、职业道德修养、科研能力等方面的素养。通过培训，教师可以加强自己的学科知识，了解最新的教育政策和教育研究成果，提高自己的职业道德素养，提升自己的科研能力，从而提高自身的专业水平。 四、培养教师团队精神 教师团队精神是指教师之间相互合作、协作的意识和能力。通过培训，教师可以加强与他人的沟通交流，促进师生之间的良好关系，形成团队合作的工作氛围，提高整个学校的教学水平。 五、提高教师自我发展能力 教师的自我发展能力是指教师主动学习、自我提升的能力。通过培训，教师可以了解各种学习资源和学习途径，培养自己的自主学习能力，从而能够持续提高自己的教学能力和专业素养。 六、培养教师保持创新精神和持续改进的能力 教师的创新精神是指教师在教学实践中不断探索、突破的能力，教师的持续改进能力是指教师不断总结经验、改进自己的能力。通过培训，教师可以了解最新的教育理论和教育方法，借鉴其他教师的成功经验，提高自己的创新能力和改进能力，实现教育教学的持续发展。 综上所述，师资培训的目标是多方面的，旨在提升教师教育理念、加强教师教学能力、提高教师专业素养、培养教师团队精神、提高教师自我发展能力，培养教师保持创新精神和持续改进的能力。这些目标的实现将有助于提高学校整体的教学水平，促进学生全面发展，为教育事业的发展做出贡献。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9bef3a597c192279168884868762caaedc33ba24.html