幼儿园小班绘画：可爱的我 一、活动目标 1、感受生活中人物的各种表情，体验添画表情的乐趣。 2、尝试用棉签沾颜料的作画的方式进行绘画。 3、幼儿精力充沛地参与活动，并初步学习用短弧线和圆形来表现可爱的表情。 二、活动重难点 重点：初步学习用短弧线和圆形来表现可爱的表情。 难点：棉签沾颜料的作画，正确使用棉签作画。 三、活动准备 幼儿熟悉各种可爱的表情 棉签、白纸、抹布、、颜料 四、活动过程 1、情景导入，引导幼儿回忆生活中可爱的表情。 你们知道吗？这里所有的宝宝都会有自己可爱的表情，小朋友我们一起来看一看，学一学。 2、展示课件，欣赏宝宝可爱的表情。 （1）初步了解各种人物表情的变化简图。 我们来看看小朋友都有些什么可爱的表情呢？这个可爱的宝宝是什么表情？你是怎么知道的？ （2）了解简化表情的线条构成。 可爱的表情娃娃是什么样子的呢？ 3、教师介绍材料和操作方法，引导幼儿跟着儿歌徒手画表情 儿歌：手拿棉签沾颜料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小脸蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，上上下下真发愁；手拿棉签蘸颜料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小脸蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，荡荡秋千笑呵呵。 4、幼儿自由作画，教师巡回指导 5、展示幼儿作品，结束活动。 五、活动建议 1、活动延伸：把幼儿作品修饰以后展示出来，布置在教室外墙上。 2、资源利用：该活动也可以请自己的同伴、朋友当模特，幼儿也会更有兴趣，观察起来会更清楚、仔细，作品的效果会更好。 3、家园合作：家长和幼儿面对面坐在一起互相观察，比一比有什么不同，并鼓励幼儿画下来 4、关注学习品质：小班幼儿是培养绘画兴趣和好奇心的时期。教师在活动中引导幼儿欣赏各种表情和学做各种事情，以及用儿歌的形式引导幼儿画表情，都是为了充分调动幼儿的绘画兴趣，让教师要求幼儿画变为幼儿主动要求画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ca246f9001ca300a6c30c22590102020640f273.html