实践反思模板 实践收获 本次参加中国教师研修网关于信息技术应用方面的培训，让我从思想上、技术上还是业务操作上都受到了很多协助。我的实践课例是人教版一年级上册第六单元《11至20各数的理解》。在实际操作中，我发现：自从把信息技术应用到我平时的教学中，尤其是我现在正在教一年级，对于一些活泼好动的小孩子，变化多端的信息技术、多媒体资源给我的课堂带来了很多便利。 首先，我觉得现代信息技术能够丰富课堂学习内容。对于数学学习来说，学习材料的选择要注意联系学生生活实际，注重实效性。如果我们利用了信息资源，能够跨越时空界限把信息技术与小学数学教学有机结合，使学生的学习内容变得更加丰富，更具时代气息、更贴近我们的生活，同时对于老师来说，也能够拓展教师的视野，改变传统的教学内容，使教材越来越“活”。 第二，我觉得信息技术能够发展学生的创新思维。网络有信息丰富、传播即时、读取方便、等特点，利用这个特点，能够拓展学生学习的空间，丰富教学的形式，提升教学的质量，培养学生的创新水平。 第三，我觉得信息技术能够改变教育教学方法。我在实践中发现，我能够利用信息技术，调动学生的理解与实践的水平性，让学生成为数学学习的真正的主人，享受学习的过程。 所以，我觉得信息技术改变了我的数学教学，让我的数学教学之路走得更加平顺，也让我的学生们享受了数学的学习。今后的教学中，我还将继续使用信息技术到我的数学教学上。 问题建议 把信息技术使用的教学中，是眼下很流行一件事。本次参加中国教师研修网关于数学老师信息技术使用水平提升工程的培训，学习把信息技术真正应用到教学中，让我收获很多，但同时我也有一些困惑： 1.现实的教学设备问题。我们在网络上学习怎样使用信息技术，但是我们的教学环境大多只有一些极为简易的多媒体环境，比如一台电脑，比如一个投影仪，所以想要施展一些，也逃不出“巧妇难为无米之饮”的命运； 2.如果我在我的课堂上过多引用一些花哨的技术，我的学生常常会被这些吸引住眼球，影响到正常的教学怎么办？ 3.网络上的课是不是真的合我们的胃口？是不是真正有用？我觉得个人有个人的看法，但是在网上看完以后，真正能用在实际中的并不多，所以，我觉得我们的学习途径应该被开拓。 我的建议有： 1.学校层面：给每一个教室装上能跟上时代潮流的信息技术设备； 2.教师在设计教学设计时，注意把握好一个“度”，不要过于花哨，要与学习有密切关系的才好； 3.是不是有这样一个媒介，能够给我们多一些关于信息技术方面的培训，多给我们提供一些切实有用的教学安全，能真正吸引到我们的学习，让我们的学习真正为我们的教学所用。 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cf50898950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4af.html