初中语文微型课题选题指南 1、通过编辑书（报）促进学生有效阅读的策略研究 2、优化学生的语文学习方式教学研究 3、生活化作文教学研究 4、古诗词积累的策略研究 5、初中语文课堂有效训练研究 6、优化课堂阅读活动，提高阅读教学质量实践研究 7、语文学习良好习惯的培养研究 8、主体性作文教学的研究与实践 9、课堂随机写作实践研究 10、新课改中考语文试卷编制实践研究 11、从生活中获取语文信息素养方法探究 12、初中口语交际课教学的问题分析及教学策略 13、美育在初中语文小说阅读教学中的运用研究 14、初中语文文言文阅读策略研究 15、中学语文“综合性学习”的实践研究 16、怎样培养农村中学生的口语交际能力 17、现代教育技术在语文教学中的有效运用 18、初中语文课堂教学有效提问研究 19、让学生成为文学作品鉴赏的主人 20、多角度、有创意的阅读 1 21、文言文课堂教学教学模式研究 22、新课程教学对语文教师素质的要求 23、作业方式的改革与探索 24、初中语文有效备课研究 25．愉快教育在语文教学中的尝试 26、创设教学情境，注重学生人文素质的培养的研究 30．初中语文研究性学习探索 31、怎样让作文“亮”起来 32、初中语文诵读教学研究 33、诗歌教学中情感体验的升华 34、以名著导读课激发学生的阅读兴趣 34、阅读课教学如何落实朗读指导 35、语文课外阅读指导方法的探索与实践 36、口语交际的话题选择与活动组织 37、新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系 38、如何发挥日记在写作课中的作用 39、如何引导农村学生拓展写作空间，写好生活中经历的事 40、如何让作文互阅成为师生交流的平台 41、初中语文中考专题复习课模式研究 42、考场作文审题立意研究 43、新课程语文教学评价研究 44、初中语文自主评价研究 2 45、初中语文作业的有效性研究 46、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究 47、如何提高阅读课效率的研究 48、如何指导学生进行作文修改的研究 49、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究 50、如何提高学生书写水平研究 51、如何高效背诵文言文研究 52、如何提高学困生对语文的学习兴趣研究 53、口语交际教学资源的开发研究 55、语文课堂教学中“预设”与“生成”的调控 56、课外阅读的管理和指导策略研究 57．语文学习形成性评价研究 58、经典诵读活动形式研究 59、经典诵读内容甄选研究 60、经典诵读与学生人格养成研究 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d0fae02a65177232f60ddccda38376baf1fe0c1.html