康巴什新区第一幼儿园公开课活动安排 教师：陈智栋 领域 ：整合课程 活动时间：2014-4-14 班级：芽芽四班 活动内容 ：《谢谢你帮忙》 重点： 知道要感谢别人的帮助 难点： 制作心意卡 教学目标 ： 1. 知道要感谢别人的帮助，会用感谢语言，如：谢谢。 2. 学习制作心意卡请幼儿设计心意卡，送给帮助过自己的人。 教学准备 ：PPT故事《鳄鱼放假了》、心意卡、彩笔。 教学过程： 一、导入部分： 讲述故事《鳄鱼放假了》 青蛙、小鸭子、兔子每天都要过河去上学。河里的鳄鱼每天早上在睡梦中被他們唤醒，搭载他们过河去上学后，再回去睡觉。下午再把他们接回來，这样日复一日。但青蛙、小鸭、兔子，不但不感谢鳄鱼，没有看到鳄鱼对他们的帮助，反而还嫌东嫌西，常常骂鳄鱼。有一天早晨，鳄鱼不想再载他们去上学了，他想放假。 第二天早上小兔子、小青蛙和小鸭子准备过河的时候没有看见鳄鱼的影子。没办法，青蛙、小鸭、兔子只好自己想办法过河上学。结果三人都落入水中，书包都弄湿了，没有办法上学。幸好，鳄鱼及时出现搭救他们并送他们上学，这个时候青蛙、小鸭子和兔子才感受到鳄鱼平常的辛苦！ 它们对鳄鱼说：“谢谢你鳄鱼，你辛苦了！” 二、基本部分： 1.与幼儿讨论： ①鳄鱼是怎样帮助小动物的？（让小动物坐在他的背上，驮着他们过河。） ②为什么有一天鳄鱼不再接送小动物了？（自由回答例如鳄鱼要放假、小动物不懂说“谢谢”） ③小动物尝试找那些动物来帮助他们过河？(乌龟) ④没有了小动物们能成功过河吗？（不能） ⑤当鳄鱼又来帮助小动物过河时，，它们怎样答谢鳄鱼的？（对鳄鱼说：谢谢。） 2.教师总结故事内容，让幼儿明白要懂得感谢别人的帮助。鳄鱼一直默默地帮助青蛙、小鸭子、兔子过河去上学。想一想，我们的周围是不是也有像鳄鱼一样的人，在默默地为我们付出，他们是谁？帮助我们什么事？如果没有他们的帮忙，会发生什么事呢？ 三、结束部分：制作心意卡（小朋友们可以在心意卡上面画上你要感谢的人，把你们想要送给他的礼物画上去。） 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e424027ddccda38376bafac.html