十七《国宝——大熊猫》导学案 设计:李进朝 审核人：徐耀祖 段芳 吉留锋 学习目标： 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。 2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 3、了解大熊猫的生存现状，激发学生关爱、保护动物的热情。 学习重点： 了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。 学习难点： 学习准确、生动的语言。 教学时数： 2课时 第一课时 一、自学指导： 1、了解作者，通读全文，扫除文字障碍。 2、单从题目上我们可以获取哪些有效信息？ 2、自学课文后，你了解了大熊猫的哪些内容？针对这些内容你有什么感想？ 二、自学检测： 1.读准下列字词的读音。 嬉（ ）戏 憨( )态可掬( ) 濒( )危 璀璨( ) 邛崃( ) 浩瀚( ) 栖( )息 孤僻( ) 分娩( ) 翌( )日 繁衍( ) 上林苑（ ） 笨拙（ ） 2.根据自学内容，完成下列填空： 1、本文的作者是（ ），我国著名的（ ）家和（ ）家，浙江温州人，曾就读于北京大学化学系，后开始从事科学普及读物的创作，21岁即成为《十万个为什么》的主要作者。 3、本文是一篇科普说明文，文章以生动形象的富有感染力的语言介绍了珍稀动物（ ）的特点和习性。从全文来看，文章紧密围绕（ ）这一中心主题来展开说明，突现它的可爱及珍贵。 三、合作探究 1、标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目中找出大熊猫的特点？ 2、文章是从哪些方面说明大熊猫的珍贵的？请同学们快速阅读，划出相关语句。 四、当堂检测： 1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．笨拙（zuō） 璀璨（cuǐ） 孤僻（pì） B．貘（mò） 崇山峻岭（cóng）浩瀚（hàn） C．濒危（pìn） 上林苑（yuàn） 分娩（miǎn） D．仔熊猫（zǎi） 哺乳（bǔ） 繁衍（yǎn） 2．给下列形近字组词。 掬（ ） 苑（ ） 驯（ ） 崇（ ） 鞠（ ） 宛（ ） 训（ ） 祟（ ） 3.从课文标题你看出的本文的说明对象和说明对象的特征分别是什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f4af4240066f5335a812198.html