我印象最深的一个学生 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。.对此，我深有同感，张志儒就是其中的一个。 刚入一年级时，张志儒并没引起我的注意。因为他既不调皮捣蛋，又不爱表现。课间偶尔注意到他时，他也是默默的坐在位上，看着同学们玩成一团，脸上也不见有什么表情。有时我也会走到他身边，问他为什么不出去和小朋友一起玩，他也不答话，我以为是刚入学，和同学不太熟悉（他不是本村的，而是邻近村里的）所以也没太放在心上。 真正注意他是在开学一个月后，通过一段时间的小学生活，绝大多数孩子已经适应，也都表现得很好。可张志儒依旧不太说话，每次写作业，都要用半天的时间，不是找不到铅笔，就是找不到本子，真准备好开始写了，也是半天写一个字，天天的家庭作业也不能按时完成。教语文的赵老师也反映，课文不会背，很多字也不会写。心想，得和他家长好好沟通一下了，要不然，孩子会掉队的。 终于机会来了。那天最后一节课做课堂作业时，他又没按时完成，于是放学后让他晚走一会，等家长来接时，好好跟家长沟通一下，看怎样帮助孩子，不让他掉队。 送走完学生，边打扫教室卫生 边看着张志儒写作业。突然校门口传来吵嚷声：“学生都走了吗？我的孩子怎么还没回家？！”“可能你孩子作业还没做完，老师看他写作业呢”一位老师说。“都放学了，为什么不让孩子回家！”一人边大声吵嚷着边向教室方向走来。我赶紧走出教室，问：“你是张志儒的家长吧？”“对，人家的孩子都走了，为什么不让我的孩子走？”“是这样，张志儒课堂作业没完成，并且家庭作业也经常不能完成，留下写会作业不行吗？”“不行，不能留孩子，孩子这么小。”我有点生气，怎么不知好歹呢？“以后孩子写不完作业老师也不能留下？”“对头！”“孩子学不会老师也不能管？”“对头！”。。。。。。我无语。 后来，听与他同村的一位老师说，张志儒的妈妈只有姊妹两人，张志儒的爸爸是他妈妈招的上门女婿。所以对张志儒这个男孩子比较宝贝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，连幼儿园也没上，怕孩子受罪，也不让孩子和小朋友玩，怕别的孩子欺负他。我这才明白，为什么他不参与孩子们的游戏。 时间过的很快，转眼又一个月过去了。张志儒依然是一写作业不是找不到铅笔，就是找不到橡皮，课堂作业十次有九次不能当堂完成，更别说家庭作业了。和其他孩子的差距越来越大。他妈妈来接时，也跟他妈妈聊了，他妈妈也很发愁，说回家一定督促孩子写作业，配合老师共同帮助孩子。 可后来一件事，让我啼笑皆非。那天刚下晨读，教语文的赵老师拿着一本作业走过来说：“李老师，你看看张志儒今天的家庭作业。”我接过本子一看，“写的不错啊”。“是不错，他妈妈帮他写的”！唉，帮着背书包，帮着记作业，现在又帮着写作业了······可怜天下父母心啊！ 一年很快过去了，鉴于张志儒的成绩，他家长强烈要求让孩子重上一年级，张志儒也就离开了我的班。但在办公室常有老师对我说：“你的爱徒今天又没写作业！”“你知道你的的爱徒这单元给我考了多少分？我在一张卷子上紧找慢找就找到几个字，给他了5分”。更甚者，一次全镇统考中改卷时，在一本试卷中发现一份白卷，领导还以为是监考老师粗心，错把备用卷给订上了，谁知打开看时，试卷上写有姓名：张志儒。 送走毕业班后，我以为会再从头开始，谁知有老师调动，又把毕业班交给了我，而张志儒又成了我班的一名。五年级的张志儒高了，胖了，尤其脸颊像是气吹的，总担心薄薄的一层皮会炸开。走路时两腿和身体配合似乎不太好，一栽一栽的，还是不爱说话，作业依旧不能完成。升入五年级后，他爸爸又来过学校一次，说孩子心脏还是哪里有病，让老师不要为难孩子，孩子学多学少没关系，只要身心健康就行了。既然家长这么说了，老师还能说什么？ 张志儒虽然不太说话，但懂事多了，有时我扫地，他也会拿扫帚帮我扫，还会自觉的把纸箱里收集的废纸给整理整齐，我一夸他，他就会红着脸低下头。只是每次做作业或测试时，看他皱着眉头盯着试卷的样子，心里很是不忍，想帮，可真的无从下手，无奈！ 但张志儒却在五年小学生活的最后一个学期，给我了一个惊喜。全镇春季运动会在我校举行，那天一切准备就绪后，我准备整队带学生去运动场。要求运动员站一排，非运动员站一排。可张志儒站在了运动员那一排，我以为他没听明白，就又重复了一遍：运动员站左边一排，非运动员站右边一排。可张志儒依然不动，我有点急：“张志儒，你站的是运动员的一排！”“老师，我也是运动员”。“你也是运动员？”我用吃惊的眼光看向别的学生，“是的，老师，张志儒也是运动员，体育老师让他扔铅球”。“哦”，是这样啊，也难怪，从35个孩子中选15个运动员，也真难为体育老师了。只是张志儒前两天还因肚子不舒服，打吊瓶请了两天病假呢，能行吗？在运动场遇到体育老师，就问：“你让张志儒也参加比赛？”“嗯，他自己主动要求的，就给他一个机会，也不指望他拿名次。”想想也是，也许这次比赛，能让他有所改变，那也是一件不错的事。 由于我班的学生一半是运动员，一半是自愿者做服务去了，我就负责给运动员做好后勤。在等待比赛期间，我发现张志儒非常的兴奋，指手画脚的对几个同学说：“扔铅球光凭力量大不行，得用技巧，知道不？”我暗暗好笑，还懂技巧呢！ 比赛在激烈地进行，60米、100米、跨栏、跳高········，学生也不时送回一张张奖状。临近中午了，张志儒有点坐不住了，“老师，怎么还不点我的名啊？你看看我的项目什么时候开始？”“别着急，快啦。”正说着，广播上就喊张志儒，他不等我说话马上跑向检录处。 “老师，张志儒得了第六名，发了一张奖状！”一个学生喊着。就只见张志儒手持奖状和奖品向我飞奔而来，脸因激动变的更红了，像一朵盛开的花。“老师，这是我得的奖状！”他把奖状递到我手上。“太棒了！看来每个人都有自己的长处，只不过你以前没展现出来，对吧？”他高兴地点着头。“也许你还有很多的很多的长处没展现呢，我们都等着你的发现，好吗？”他使劲的点着头。 之后的张志儒真的像一朵迟开的花努力的绽放！ 张志儒毕业快一年了，希望他在新的学校，在老师的培育下，能开的更加灿烂！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f6943596429647d27284b73f242336c1fb93067.html